2016,高校招生风云录(下篇)

更新时间:2024-03-11 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:15612 浏览:69710

一年一度的高考就像一场全民战争,每当硝烟散尽,总有无数人笑逐颜开,又有无数人眼泪在飞.在同学们踏上新一年备战高考之时,回眸2012,不仅是为了寻找逐渐淡忘的记忆,更多的是为了梦想再度出发.

回眸之三:本科二批

1.恋家情结分外浓

海南:本科二批一共录取了7596人,其中文史类录取了2476人,理工类录取了4897人.与本一批次海南高校的表现并不突出相比,本二批次的海南高校分外吃香.其中,海南大学有8名学生、海南师范大学有16名学生、海南医学院有12名考生的投档分高于文、理科的一本分数线.

安徽:本批次省内院校备受考生青睐.文史类所有院校均在线上完成计划,没有学校降分;理工类只有5所学校降分.与前两年相比,降分录取的院校数量明显减少.

重庆:本批次考生对重庆依依不舍.文科一志愿填报中,63.68%的市内考生填报在渝高校,53.48%的理科一志愿填报市内学校.其中,西南政法大学、重庆医科大学、重庆师范大学、重庆邮电大学、重庆交通大学、重庆工商大学、四川外语学院、重庆文理学院、重庆科技学院等9所市内高校生源最好,文、理科在一志愿就“满档”.

温馨提示

由于本一批次省外名校多,因此这些省份的本地的院校没有出现大热.而在本二批次,虽然省外院校数量众多,但招生计划都很少,考生不敢报考;另一方面省外名校较少,考生对多数学校缺乏了解,加之地区发展状况、气候条件、生活习惯等原因,使得大家都拼命在家门口扎堆,抬高了分数线,也缩小了学校间的差距.

2.校名沾财经就热

山东:经济类院校仍然是今年的报考热门.财经院校无论是在北京、上海,还是在东北、内蒙古、河南、云南,只要是名称中带有“财经”“金融”或“商业”的字眼,招生非常火爆.

以上海金融学院为例,该校理科的最低投档分为582分,最高分为639分从投档情况来看,丝毫不亚于众多一本院校.此外,东北财经大学、吉林财经大学、云南财经大学、浙江财经学院、河南财经政法大学、内蒙古财经大学等,理科投档的最高分均超过一本线.

云南:部分院校虽然在二本录取,但所录取的最低分都超过了一本线.吉林财经大学文科最高分555分,最低分505分.广东金融学院文科最低分532分,超一本线12分;文科中还有上海商学院、湖北经济学院最低分在500分以上.理工类方面,山西财经大学等财经类院校的录取最低分均远高于其他理工院校.

四川:本二批次录取的招生计划共81766人.从一志愿投档情况看,二本批次文科投出23350名;理科投出57766名,高校生源良好.文科调档线超省控线50分以上的院校有上海海关学院、北京信息科技大学、天津外国语大学、大连外国语学院、安徽财经大学、山东财经大学、广东金融学院、西南政法大学、云南财经大学等9所.


理科调档线超省控线50分以上的院校有11所,分别是上海海关学院、中国民用航空飞行学院、北方工业大学、北京物资学院、上海金融学院、杭州电子科技大学、安徽财经大学、广东商学院、广东金融学院、西南政法大学、西安邮电大学.

温馨提示

财经类专业近年来一直是考生报考的热门专业,这类专业毕业生职业发展前景好、收入高,吸引众多考生报考.该类专业也被人们戏称为最有“钱”途的专业.

填报高考志愿,是一个人职业规划的起点.考生应该从未来职业发展的角度看,结合自己的兴趣爱好、性格特点,看看自己适合学什么专业.财经类专业的毕业生将来要到外贸、金融等行业工作,要求从业者性格开朗外向,善与人沟通,具有较强的交际能力,而且要求逻辑推理能力强,具备敏锐的市场“嗅觉”,其中很重要一点是你对数字的敏感度如何.我们判断自己对数字的敏感度时,可以选择平时生活中的数字进行小小的测试,如给你一个手机,你能在几秒之内或连续看三遍就能记住吗?如果你对数字敏感,你不但能记住,并且能从中找到记忆这个的最简单的方法或规律.如果觉得自己记不住,就说明你对数字的记忆力不太强,报考财经院校要慎重.

回眸之四:三本与高职

1.三本两重天

江西:第一次投档后,院校“贫富”差异有点大,文史类228所院校中有164所投档满额,比例为71.93%;理工类252所院校中有214所投档满额,比例为84.92%.第一志愿上线人数为零的院校文史有13所、理工2所.

广西:从第一次投档情况看.有85.4%的院校的生源满足率达到100%以上,高分优投、高分优录特点明显.该批次原始计划近1.4万人,由于生源状况良好,部分区内外高校追加了4000余名招生计划,使执行计划数达到1.8万余人.

湖北:第一志愿投档后,有六成院校均踩线投档.无一所高校投档分数达到二本分数线.往年在该省录取分数偏高的浙江大学城市学院今年的文科投档线只有469分,比三本线高21分.理科投档线则仅高出批次线8分.而在去年和2010年,该校的理工类投档线都比批次线整整高出100分,文史类也高出80分左右.

重庆:因为今年是传统高考最后一年(2013年实行新课标高考),该批次填报志愿的考生人数明显增多,理科填报率较去年提高了6%、文科较去年提高了2%.志愿有效率的提高,使得今年三本文、理科计划完成很好,多所高校的录取分超过了二本最低控制线.少数第一次投档未完成招生计划的高校,通过征集志愿后全部完成了招生计划,且无一所学校降分录取,而且部分院校在重庆增投了招生计划.本批次原计划招生16445人,实际录取新生18 130人,增加1685人.

安徽:虽说今年文理科三本分数线划定的不高,但从实际录取情况看,今年文理科三本依然不受考生“待见”,除了南京、北京、上海、武汉等地三本高校分数整体较高外,其他省份的三本院校录取分数趋于“扁平化”,多数院校压线录取,勉强完成招生计划.同时,今年线上零生源的院校多于去年,文理科共计31所院校出现线上无生源情况,其中文科共计16所院校线上无生源,理科共计15所院校线上无生源. 河南:文科第一志愿不足计划数的学校有174所,占文科学校的55.2%,缺额计划9138人,占文科计划数的34.7%.理科第一志愿不足计划数的学校有156所,占理科学校的45.7%,缺额计划13870人,占理科计划数的32.1%.其中更有文科33所、理科17所院校第一志愿报考人数为零.与此同时,有的院校一志愿超过计划数的几倍甚至十倍、几十倍,这些学校多集中在省内多所高校的联合办学项目和省外名牌大学的二级学院.如河南师范大学与河南教育学院联合办学项目,河南大学与开封大学联合办学项目.外省院校如南开大学滨海分校、武汉理工大学华夏学院、华中科技大学武昌分校、西安交大城市学院等.

温馨提示

三本院校包括独立学院、民办高校以及部分中外合办项目.从各地录取情况看,录取分数较高的院校都有两个特征:一是位于经济发达的较大城市,二是校名上戴着一顶名校高帽:录取分数较低的院校则大多是省外比较偏僻的院校.

目前,全国三本院校的招生规模已经占到全部本科招生的1/3.在有的省份,甚至每招收两个本科生,就有一个是被三本录取的.而且,在一本、二本院校已经停止或放慢扩招的同时,三本院校仍在极力扩大招生计划,各地的三本控制线越划越低.面对“低分读本科”的诱惑,考生一定要根据自己家庭的经济情况量力而报.因为三本院校是按教育成本收取学费的,大部分三本院校的学费为每年1万元以上,位于经济发达城市的三本和中外合办专业的学费大多在两三万左右.如果再加生活费、住宿费、书本费,四年下来共需要10到15万元以上.每年都有一些考生对三本院校了解不多,看到自己的分数符合“三本”要求就欣然填报,而等通知书来了以后,才发现自己家庭根本承担不起学费,只好辍学或复读.这样不仅浪费了学校的招生计划,对考生自己来说也错失了一次选择高职高专的机会.

2.专科跳水触底线

河南:今年共有985所院校参加专科二批的录取,计划招生174165人,是今年高招录取院校最多、招生计划量最大的一批,录取控制分数线文理只有190分.第一志愿投档后,文科可以完成招生计划的48%左右,14%的学校可以结束录取工作;理科可以完成招生计划数的36%左右,只有4%的学校可以结束录取工作,96%学校一志愿喊“饿”.征集志愿时,对生源不足的学校将会降20分备档,对缺额较大的学校将降40备档.也就是说,150分的同学也有可能上大学.

陕西:全国共有711所院校计划在陕招生122597名,其中文史类46038名,理工类76559名.然而,第一志愿投档结束后,发现专科最低控制线上竟然有7万余人未填报志愿,已报志愿考生数比原公布计划少1.3万余人.

福建:专科常规志愿录取工作结束后,出现大量空额计划,为此,征集志愿时,省教育考试院规定:高考成绩在录取控制线下80分内,都可填报征求志愿.据悉,该省今年文科专科最低录取控制分数线为251分,理工为223分.因此,文史类考生171分以上、理工类考生143分以上者,都可填报征求志愿.

河北:虽然专科控制线文理科只有200分,但多数院校一志愿投档后仍出现生源不足的现象,其中文史类院校满额率为49.94%.有388所院校缺额计划数14 772个,理工类院校满额率仅为29%,有595所院校缺额计划数为26059个.

甘肃:第二次征集志愿,专科参照分数线上和线下40分内未录取的考生都有资格填报.

温馨提示

院校生源不足现象由来已久.2008年左右,伴随着高考报名人数持续下降,高校的生源危机已经开始显现,首当其冲的便是录取层次最低的专科院校.今后几年,随着适龄人口下降,考生需求及选择层次上移等因素,专科院校生源危机现象将愈演愈烈,院校之间将进入优胜劣汰阶段,同时生源危机也将会向上层的三本、二本、一本院校延伸.

从另一个方面来说,专科生源危机也是个好事,考生们上大学的机会显著增多.这不仅将促进高等教育发展,也能让考生享受到更加优质的教育资源.