精细化学论文

0前言精细化学品是指那些具有特定的应用功能,技术密集,商品性强,产品附加值较高的化工产品 主要包括医药、染料、。

摘 要：化学工业（chemical industry）、化学工程（chemical engineering）、化学工艺（chemical techno-logy）都简称为化。

摘 要：分析了目前精细化学品化学课程教学过程中存在的问题,从重组和优化教学内容,丰富教学方法和手。

[摘 要]以精细化工专业主干课程化学反应工程为对象,针对化学反应工程的学科特点,围绕培养新世纪精细化工专业人才的要。

摘 要：化学工业（chemicalindustry）、化学工程（chemicalengineering）、化学工艺（chemicaltechno-logy）都简称为化工 专业。

[摘 要 ] 目的：探讨PBL教学模式在生物化学教学中的应用效果 方法：选取齐齐哈尔医学院2009级本科专业2个教学班。

【摘 要 】 “兴趣是最好的老师”,是学生探索知识的原动力 在十几年的教学中,我勇于改变观念,树立以人为本的理念。

化学作为初中毕业年级开设的新学科,是一门既简单又困难的课程 说它简单,是因为它是一门起始学科；说它困难,是因为它又是在初中阶段接触最迟。

化学作为初中毕业年级开设的新学科,是一门既简单又困难的课程 说它简单,是因为它是一门起始学科：说它困难,是因为它又是在初中阶段接。

【摘 要】随着新课程改革的推进,转变化学教学方式,达到新课改的三维教学目标,成为当下高中化学教育工作的新方向 教师需要转变传统的教学。

东方高中正在进行着如火如荼的教学改革,在改革过程中为了适应教改的需要教师和学生一样都在进行。

摘 要 ：在诸多的教学科目中,化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方༣。

摘 要 ：以“关于口香糖的课题研究”为例阐述了化学活动课程的开发、实施过程 探索了通过活动课程,在具体的。

摘 要 ：高效课堂意味着以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果 本文从课前准备、教学方法、课堂。

教学反思对于提高教师教学水平、提升教师素养以及提高课堂效率有着重要的帮助,同时也是教师参与教研的重要基础 通过研究,提。

摘 要：化学方程式是中学化学课程中最核心的化学用语,是最典型的一种化学符号,是联结宏观现象和微观粒子的相似度检测,本身承载了多。

摘 要 ：在高中化学的学习中,学生往往需要学习大量、复杂的化学公式 因此,本文中,本人仅就教师如何引导学生正确有效。

摘 要：在新课程改革的大背景下,中学化学的教学逐渐变革为实验探究式的新型教学 如何借助实验培养学生发散思维的能力、提高学生的学。

摘 要 ：化学用语是学习化学的重要工具 对九年级学生来说,是学好化学的关键所在,在学习过程中出错在所难免 针对学生。

摘 要 ：结合教学实践,阐述了化学平衡的移动单元教学设计、教学实施方法及教学的思考和体会等 关 键 词 ：化。