文言文论文
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初中语文文言文教学的有效策略
【摘 要】文言文是中华民族文化的重要组成部分 文言文教学是实现国学文化传播的重要方式 在整个。
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农村初中语文教学文言文迁移学习的困惑
摘 要:文言文教学是初中语文教学的难点,而初中生文言文迁移学习能力的培养更是难点 从文言文知识的积累、搜集梳。
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文言文教学中考文言文复习策略
[摘 要]初中语文教材中文言文占了三分之一的篇幅,所选的诗文都是中国古典文学的精华,学好这些诗文对提高学生&。
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初中语文文言文教学策略
摘 要:在初中语文的学习中,文言文的学习占有重要的地位 文言文是古人留下的宝贵财富,也是我国古代文学。
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初中文言文教学探究
文言文是中国古代的一种书面语言,在中国古代长期占据统治地位 文言文不仅体现了中国源远流长历史,同时也承载着流传下来的知识。
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高考文言文人物传记阅读指导
掌握传记行文结构,搞清写作手法,熟悉设题思路 从传主的从职经历入手,利用传主生平事迹,为传主画出一条人生轨迹线 结合文中对传主。
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初三文言文复习小议
摘 要:初三文言文的复习,既要点面俱到,又要抓住重点,提纲挈领,不增加学生的负担,讲究方式方法是必要的 关 键。
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对初中语文文言文教学有效性的
摘 要:随着信息化社会的不断推进,语文的白话表达已经成为一种极其普遍的现象,对于现在的初中。
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初中文言文教学反思
文言文是我国民族文化的一种载体,它们帮助学生认识古代社会以及更好地掌握现代汉语 因而在初中语文教学和中考中都占着举足轻重。
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初中语文文言文教学体会
摘 要:文言文在初中语文中占据非常重要的地位,同时也是一个一直困扰着广大师生的难点 初中所学的许多文言文,对。
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新课标下初中语文文言文教学
摘 要:随着教育制度改革的逐步深化,新课程改革标准下的文言文教学旨在提高学生的语文素质,传承传统。
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初中文言文复习的有效性
文言文复习,就是通过相应的教学组织形式,唤醒已学文言文知识,并进一步形成能力的过程 该知识板块是初中语文复习迎考中较为重要。
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也初中文言文教学
文言文是现行中学语文教材的重要组成部分,又是升学考试必考内容之一,因此,认真探讨文言文教学,探讨符合文言。
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小学语文课文言文教学
古人作古,文言成昨,现在我们还要不要学习文言文了呢?有学者考察台湾及新加坡等重视文言文教学的地区或东南亚国家,感。
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高中语文文言文教学
【摘 要】文言文在语文教学中占有举足轻重的地位 文言文教学与现代文教学有所不同,学习文言文时学生遇到的语言障。
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初中语文的文言文教学
从现在语文教学来看,很多语文教师对文言文教学都很重视,花费课时多,讲解细致全面,但教学效果一直不够理想 我想,要提高文言文的教学效。
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初中语文文言文教学
【摘 要】当前的初中语文新课标教学突出强调了学生在语文学习中的主体地位,从而说明了学生语文素质&。
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小议初中文言文教学
摘 要:文言文在初中语文教学中是一个难点,大多数学生认为文言文枯燥无味,不好理解 教师在教学中要注意培。
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初中文言文教学
摘 要:中学语文教学中,文言文属于较重要的板块 其直接承载了我国几千年的文化内涵,学习文言文的目&。
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突破“串讲”的藩篱让文言文教学诗意地栖居
教师们深知文言文阅读是中高考中的一块重要阵地,对这块“难啃的骨头”不敢掉以轻心,传统的“字字落实,句。