本站原创我国教育事业迅速发展,高等职业教育规模不断扩大.各职业高校办学规模加大,为社会输出了大量的人力资源.高职院校作为培养人才的重要基地,对于人才素质影响非常关键.高职院校的文化和素质教育是高职院校在输送大量人才时面临的问题.对高职院校的文化素质教育模式进行了研究和分析.
高职院校文化素质教育
高等职业教育的发展在近些年来可谓突飞猛进,高职教育也逐渐地走向社会.高职教育在社会上的影响和作用也在逐渐地提升,高职教育为社会发展输送了大量的人才.随着社会的不断发展,对于人才的需求标准也逐步提高,更好标准的人才是社会需要的主要目标.培养具有高素质文化,发展全面的人才是高职院校的重要教育目标.
一、高职院校文化素质教育的意义
文化素质教育是高等教育中重要的一部分,文化素质教育决定了受教育者的文化水平职业道德水平.高等职业教育是一项综合的系统工程,涉及专业技能教育、学生管理、文化素质教育等方面.目前高等职业教育工作者对于人才培养的整体性没有相应的认识,忽视对于人才的文化素质培养,并且对于思想教育等工作与专业技能教育不能有机地进行融合.高等教育需要从专业技能和文化素质多方面进行开展,培养全面的人才.
高职教育旨在培养具有专业能力和文化素质的人才,高职教育培养社会生产、建设、管理等各方面需要的人才.在人才输送上,单一的只具有专业能力的人才不能满足企事业单位对于发展的需要,具有高文化素质的人才对于业务创新、人员管理、解决问题能力、职业发展潜力等各方面都有很大的优势,此类人才是企事业单位较为缺乏的人才.在实际工作中,要善于学习,善于发现和解决问题,善于进行改进和创新,善于合作,用高水平的职业道德完成自己的工作.职业道德是全面型人才不可缺少的素质和高职教育中应进行的重要部分.高校培养的人才是企业生产中的主要力量,良好的职业道德水平对于行业的整体水平有推进作用.为社会经济发展提供持续的稳定的动力是高校不可推卸的责任.高校的人文精神对于学生价值观和世界观的形成有很大的促进作用,将人文精神从高校带到工作岗位上,提高人才为人处事的能力,提高价值观念,树立正确的态度,对于企业的文化建设也有相当的意义.
二、高职院校文化素质教育的现状
我国现阶段高职院校对于人才培养的全面性不高,培养过程中偏重对于技术能力的培养,忽视文化素质的提高.文化素质教育体系不完善,对于文化素质培养的投入不足.由此造成了人才文化素质教育工作的不足,下面对于高职院校文化素质教育的现状和产生的问题进行了分析.
1.文化素质教育认识不足
我国高校对于文化素质教育的认识不足,重视专业技能的教育,忽视对于学生文化素质的培养.部分高等院校急于特色人才的输送,对于专业技能的教育力度非常大,着重于输出专业的特色应用型人才.在教育过程中,文化素质的教育工作不够深入,学生对于文化素质的内涵理解较浅,对于文化素质、职业道德等问题认识不足.
2.基础教育不完善
多数高等院校的科目设置不够完善,文化课设置文理方面不均衡.受限于就业压力等因素,文史类文化课课时非常少,对于职业培训等方面要求过高,导致学生基础教育受限,不能满足全面的教育目的.人文课程对于学生文化素质培养具有非常大的重要性,大多数高校缺少相应的课程设置.
3.文化素质教育体系不完善
高等职业院校人才培养体系不够完善,缺少良好的文化素质教育氛围.校园内没有专门的文化教育设施,图书馆藏书水平有限,知识讲座、文化交流等活动缺乏.在进行文化素质教育的过程中,教育者缺乏正确的认识,缺少良好的文化素质教育的师资力量,文化素质教育工作开展效果较差.学校缺少对学生间自主的文化交流活动的支持,文化管理水平不足.
三、提高高职院校文化素质教育的对策
学生成才的因素有很多,加强文化素质教育工作是培养高素质人才的重要途径.在人才培养的工作上,要进行全面的进行教育工作,重视对文化素质的教育,结合校园教育资源和环境进行全面协调的教育工作.
1.加强文化素质教育的认识
对于高校教育工作者要提高对文化素质教育的认识,建立良好的人才培养体系.认识到文化素质教育对于人才以及社会的意义,将人才的全面培养作为教育工作的最终目的.高校注重对于社会人才的需要,合理详细分析企业单位的需要,对于学生的日后工作对于企业文化的接受和理解进行提前培养,加强学生融入社会岗位的能力.
2.全面地安排和开展基础教育工作
高校要合理设置和安排基础教育工作,平衡学科设置,合理的安排文、史、哲类的课程,大力开展文化类课程,对于学生进行引导和文化素质培养.改变传统教育模式,在教育过程中注重对学生思考能力和创造能力综合性的培养,提高人才输送质量.
3.建立完善的文化素质教育体系
高校在教育工作上,要建立良好完善的文化素质教育体系,注重对于校园文化的建设.鼓励学生自发的举行文化活动,加大校园文化基础设施的建设.加大对文化素质教育的投入,建立良好的文化教育的教师队伍.在对于人才评价上,构建良好的文化素质评价标准,对于学生的全面能力和素质进行考核和评价,建立全面的人才素质标准,使学生具有良好的专业能力和文化素质.
四、结束语
以文化素质教育工作带动职业教育工作,合理地与职业能力培训相结合,培养全面的人才对于社会的发展有着重要的意义.现代社会对于人才的要求不仅仅是技能上满足需要,在文化素质上也提出了更高的要求.我国现阶段高等教育中对于人才的培养工作还有待改进,高等教育学校对于学生的文化素质教育重视不足,文化素质教育工作不完善是导致现阶段人才培养不全面的主要因素.建立良好的文化素质培养体系,注重对人才的全面素质培养是高等职业院校今后发展的目标.人才只有具有全面的素质,才能适合现代社会的工作需要,才能推动现代社会的发展.