地理教学论文题目
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坚持能力目标开展初中地理教学
【摘 要】在素质教育形势下,培养和发展学生的能力素养是新课程精神理念的核心因素 多少年来,即使在以应试教学为根本追求į。
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新课程标准下高中地理教学反思
【摘 要】新一轮高中课程改革,以素质教育为旗帜,拉开了帷幕;通过不断的总结、实践,我们感觉新一轮课程改革给高中地理。
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高中地理教学中如何唤起学生的兴趣
【摘 要】目前高中地理教学中普遍存在着学生成绩不高,已影响到高考总体成绩,究其原因,还是学生对地理缺乏浓厚的学习兴。
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素质教育下的高中地理教学
摘 要:地理学科是研究人类生存的地理环境,以及人类与地理环境之间的关系的一门自然科学,它具有综合。
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建构“学生主体课堂”地理教学模式
摘 要:本文以建构主义为指导,采用行动研究的方法,探索在地理课堂上如何发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,。
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初中地理教学中兴趣教学的应用
摘 要:兴趣教学是近年来才提出的一种教学理念,能够有效的培养学生的学习兴趣,在快乐中接受知。
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运用多媒体信息技术强化初中地理教学的
摘 要:近年来,随着科学技术的不断发展,多媒体已经深入到我们的课堂教学之中,其对教学产ī。
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关于初中地理教学的体会
【摘 要】在现代的教学中,我觉得现在我体验最深的一条是改变满堂灌的教学模式,尝试创新的教育理论,做Ò。
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地理教学中环境教育
中图分类号:G633 55文献标识码:B文章编号:1672-1578(2014)03-0223-01环境教育是地理教学的归宿。
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地理教学中电教手段的运用
我们知道,教学过程是教师教与学生学的双边活动过程 如教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学的效果就会很好 中学地理教学采。
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“问题导引”教学模式在初中地理教学中的实践与
摘 要:新课程改革提出要体现学生主体性,鼓励学生探究,老师应由传统的传授者转变为一个引导者、方法的建立。
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中学地理教学中的人文精神教育
摘 要:地理学是一门集"自然科学"与"人文科学"为一体的一门综合性学科 意在解释和表明区域地理特征,人类自然。
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中学地理教学探究问题卡片累积机制的建立
坊主:梧州市第一中学刘敏红参与者:苏静静何慧莲周玉婵黄翰玲唐文华等一、问题的提出随着高中课程改革的推进,高。
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中职地理教学学生环保意识的培养
【摘 要】现在是21世纪,随着社会的不断发展,人类面临的环境也在不断的变化,如何使人类的生存与大自然和谐共处,提。
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多媒体使初中地理教学更精彩
摘 要:初中地理学科知识面广,内容丰富,从地理疆域划分到地方经济特产,从气候特点到雨水分布,从中国地理到世界地理等包。
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高职旅游地理教学改革
摘 要:旅游地理是景区开发与管理专业的专业基础课之一,它所涉及的知识点内容多,范围广,加大了教学的难度,这。
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初中地理教学的认识
【摘 要】初中地理课堂教学的目的在于教会每个学生如何有效的学习地理知识,把握所学知识的脉络,懂得一些地理规律。
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培养初中地理教学兴趣
根据中学地理教学大纲,初中地理的教学目的,是在小学地理教学的基础上,使学生获得比较系统的地理知识。
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地理教学中学生环保意识的培养
在有关环境教育渗透的各个学科里,地理与环境教育的关系可以说是最为密切的 地理教育中强调的“人―地关系。
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提高初中地理教学效果的途径探究
摘 要:在初中,地理学科往往被当作是一门“副课”,与传统的语数英等“主课”相比,地理学科的位置。