三年级数学教学论文
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九年级数学复习教学策略
【摘 要】要想在短暂的时间内形成基本技能,提高解题技巧、解题能力,如何利用有限的时间达到最好。
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初中一年级的数学教学
摘 要:初中数学是一个整体 初二的难点最多,初三的考点最多 相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单 很多同学在。
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一年级数学教师教学随笔
最初打开数学教材,给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出。
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把握三年级数学特点,努力提高教学质量
现代教育一直追求高效合理的教学方法及模式,不断实现对现代学生的有效教育 小学作为现代学生参与和接触学习。
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提升九年级数学复习课效率的教学策略
摘 要:建构主义理论中,将初级阶段的教学过程理解为九年级数学知识的新课授课、练习及评价 重点讲解如何有效提高九年级。
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对小学三年级数学有效教学的
摘 要:随着学生升入三年级,学生们一下子就感觉到学习内容增多了,知识难度增大了,学习渐渐感到有些吃力了,三年级的数学相比较。
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在数学教学中三年级学生的过渡教学
【中图分类号】G623 5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)01-0204-01小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期。
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高中数学教学中如何激发学生的学习兴趣
【摘 要】在高中数学课堂教学中,如何激发和培养学生的兴趣是每一位数学教师应思考的问题,这就要求教师转变教育教学中的陈旧观念 教师是。
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小学数学教学过程中开展学法指导
【摘 要 】培养学生的学习能力,掌握一定的学习方法,是社会主义现代化建设的需要 因此,教师在教学中必须加强对学生学习方法的。
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高中数学教学的反思
摘 要 新颖的课程改革,促进了教师角色的转换,改变了教师的教学教研方式、学生的学习方式和精神风貌 教师作为新课程推行的主体,应有效&。
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高职高等数学教学的实践与
【摘 要】高职高等数学的教学性质与地位都有其特殊性,结合多年教学的实践,从教学方法、教学内容、教学评价机制等。
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“情境—问题—讨—反思”式教学在初中数学教学中的应用探究
摘 要 :传统初中数学走的是“教师讲学生练,一切为了考试”的单调式教学模式,因教师问题的单向性而导致了学生问题意识的。
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初中数学教学中学生能力培养
随着课程改革的深入, 我国基础教育正在开展广泛的教学改革探索 许多研究者指出,实施素质教育,要变传统教学为“创新性。
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高一数学教学的反思
高一是数学学习的一个关键时期 许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中后,第一个跟斗就栽在数学上 众多初中数学学习的。
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式教学对小学数学教学的影响和运用
【摘 要 】对于刚刚走进学习阶段的小学生来说,思维处于形象简单的阶段,如何帮助他们形成科学的学习方法,启发式教学显然是。
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新课改下利用几何画板进行数学教学
摘 要:几何画板是一种适合数学教学的简单工具,教师可以在教学前期利用活动方式培养学生对其兴趣,并逐渐引入教学实践中 《。
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数学教学要注重培养学生的数学思维
摘 要 :在数学学习中,我们不难发现,要对数学学习内容理解、掌握,必须要有很好的观察能力、想象能力、。
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初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略
【摘 要 】数学思想方法是暗含在教材中的数学精髓,需要不断的进行深入的挖掘、分析和提炼 在初中数学教学中渗透。
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初中数学教学心得体会
在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中,摆在我们教师面前一项紧迫而艰巨的任务是:更新观念,。
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简小学数学教学策略
数学推动了文明,辅助了科学,加之小学是学习的基础,如何策略地教学,传道功成,解惑果就,需长期研磨 下面笔者谈谈教学体会,期指正为感。