小学英语教师论文论文检测
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小学英语教师教学反思能力的培养
摘 要:教学反思能力是一个高素质的现代英语教师所应具备的重要能力之一 但这种能力并非与生俱来或随时间流逝自然提高&。
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关于培养高素质小学英语教师的
摘 要:本文针对小学英语教师的现状,提出了培养小学英语教师的目标定位和具体措施,为基础教育培养高素质&。
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“任务驱动教学法”在农村小学英语教师培训中的应用
摘 要:“任务驱动教学法”是一种被实践证明的行之有效的教学模式,能够有利地培养学生的分析问题和解。
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小学英语教师知识结构
摘 要教育的本质是为了学生的发展 教师的知识结构不仅影响教学的实施,也影响学生的学习 本研究提出了完善。
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农村小学英语教师的困惑
笔者从事小学英语教学工作已经有几年了 我校是一所城市边缘的农村学校,留守儿童较多 学校的校情制约小学英语į。
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基于专业理的小学英语教师培训实践
摘 要:小学英语教师专业发展培训意义重大,以小学英语教师专业发展培训的理论为基础,具体分析了如何开。
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小学英语教师在反思中成长
摘 要:反思可以不断更新教育教学理念,小学英语教师要不断反思自己,并在反思中不断发现、创新 关 键 词:教学。
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信息技术促进小学英语教师专业的
在信息化进程日新月异的今天,随着信息技术的普及和推广,信息技术在小学英语教学中扮演着重要的角色,它对于小学英语教师。
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安徽省农村小学英语学科骨干教师培训需求调查
摘 要:本研究以57位安徽省农村小学英语学科骨干教师为研究对象,通过问卷调查的方式,研究农村小学英语学科骨干教师的培。
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小学英语教学中教师的角色
【摘 要】新课标对英语教学提出更高的标准和要求 教师,作为新课标的实施者,要积极学习新课标的。
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关键期检测与我国的小学英语教育
作者简介:李品洁(1985—),湖南娄底人,广西师范大学外国语学院研究生,研究方向:英语教学论;王青琴(1986—),广西百色人,。
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中学生英语文中小学高级教师,中学生英语文教师
外国语学院学科教学(英语)专业研究生答辩安排第一组答辩时间:2016年12月19日8:10答辩地点:22幢1楼第一会议室(连廊)答辩主席。
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小学英语获奖文题目平教师发
附件1论文评审获奖名单一等奖:序号姓名学校题目1郑小清罗湖区滨河小学利用平板电脑优化学生主体性学习策略2黄镟璇罗湖区罗芳中学平板电。
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小学英语职文平教师发
附件1:渭南市推荐陕西省第二批中小学幼儿园学科带头人培养对象名额分配表2陕西省中小学幼儿园学科带头人培养对象申报表所属市县:所。
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小学英语骨干教师研修计划
基于课堂提问有效性的小学英语课例研究实施方案新北区小学英语优秀教师培育室课题组二〇一三年九月一、课题的提出。
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小学英语资料教师,已经事小学英语教学工作四年
信息技术在小学英语教学中的体现摘 要:信息技术已作为一种新型教育手段在基础教育中被广泛的利用和开发,为当。
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高中英语职文小学高级教师,高中英语职文教师
新课改背景下的湖北高考英语附件二:承诺书本人保证此次提交2016"人教杯"全国外语教学论文大赛&。
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英语教改文小学,作为一名一年级英语教师
附件:拟评江门市2016年度中小学一等奖教学论文目录学科学校作者论文题目奖次中学语文江门市第一中学杨青兰让作文教学回到原点一等奖江。
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小学英语职文教师
平教师发〔2016〕4号平阳县教师发展中心平阳县教育学会关于举办2016年平阳县中小学,幼儿园教师优秀教科研论文评选活动的通知各学区,。
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小学英语获奖文题目永教师
宁研[2016]48号关于公布2016年我市中小学英语教育教学研究论文评选结果的通知各中小学:2016年我市中小学英语教育教学研。