英语小班化教学论文
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“知识点题型化”小班化数学教学方法结题报告
【摘 要】在数学课堂上,老师先做好学案,在学案中将课本得知识点渗透于各种题型中,在解题中掌握知识、潜移默化地吸收;在合作交流中进行愉。
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“分项教学”在小班化初中体育教学中的可行性
摘 要:如何上好体育课,提高学生的积极性,都是提高初中学校体育教学质量不可缺少的因素,也是为学生的。
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国际经济与贸易专业英语化教学相关问题探析
随着我国的新的教学体制改革的盛行,全英文教学形式在我国的许多高校开始实行起来 我国的许多院校例如北京工。
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小班美术游戏化教学
游戏是幼儿的基本活动,以游戏为载体对学龄前儿童进行全方位的教育 幼儿园的教学是教师根据教育目标,教学大纲或课程标准。
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小班化数学教学中小学生自主学习能力的培养
教育心理学指出:自主学习就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习,这种学习能力需要从小进行培养。
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“小班化”美术教学中的分组教学
摘 要:在“小班化”教学中,教师能够兼顾到每一个学生,把培养学生情感、发展能力放在第一位,而分组教学在“小班化。
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农村小班化化学教学的特点
现在农村中学普遍生源减少,所以大多数学校现在开始实施小班化教学 小班化教育绝非一般意义上所理解的简单减少学生名额,而。
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商务英语判课程中板块化教学的应用
摘 要:随着新课改的推进,商务英语教学模式也越来越多,如板块化教学、任务教学等 本文简要阐述了板块化教学的作用,分析。
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牧区小学小班化语文教学现状与
牧区九年一贯制寄宿学校,在推进小班化教育过程中,还有许多制约因素有待改进和解决 为深化牧区课程改革,切实落实“减负增效”。
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农村小学小班化课堂教学策略
和谐课堂,既能有效地完成教育教学任务,又能达到促进学生积极思维、自主学习、创新发展的教学目标 心理学研。
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小班化英语阅读教案设计
中图分类号:G623 31文献标识码:C文章编号:1672-1578(2013)11-0257-02教学目标:(一)知识目标。
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小班化体育教学小组合作学习教学案例
【案例背景】国内外“视野与文化”的权威调查表明:如果一个班级超过25个学生,教师就会顾此失彼,严重影响课堂效率,。
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让小班化语文课堂教学站在天平上
摘 要:在小班化语文教学实践中,我一直努力营造自由快乐的学习氛围,充分发挥学生的积极性和创。
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小学语文教学中小班化的优势
摘 要:随着我国社会主义现代化发展步伐的日益加快,我国教育系统也在经历着由传统向现代的转变过程,传统&。
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基于英语教师课堂教学角色运用的
摘 要:教师是英语课堂教学的主导者,起着引导、组织、促进作用,对更好发挥学生学习主体地位和作用有着不可替代的。
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如何进行英语短文阅读教学
摘 要:目前,英语教材中的阅读短文教学是这样进行的:读一读文章,逐句讲解文章内容,然后知识点介。
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职业院校《无机化学实验》课程项目化教学
《无机化学实验》是一门职业学院化学化工类专业必修的以实验操作为主的专业基础课程 传统无机化学实验课程的教学方式一般是先。
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《新课标下高中英语听力高效教学》课题设计证
一、选题的意义、价值和理论支持 1 选题的意义、价值 英语听力,作为语言交际和交流的一项基本技能,是学生英语素质教育的重要方&。
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如何实现高中数学的整体化教学
摘 要 :进入高中的新生的不同基础学业水平,给高中数学教学带来一定困难 加上新课程标准的全面推选,教师教学思想转。
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任务型教学在大学英语大班词汇教学中的应用
摘 要:任务型语言教学原理对英语教学有很强的理论指导意义,文章将任务型教学的理念融入大学英语大班词汇教学的实践中,试图通过循。