幼儿科学教学论文
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幼儿数学教学策略
一、充分利用数学教学活动激发幼儿学习兴趣1 利用游戏,激发兴趣 儿童都喜欢童话、寓言故事等,老师可以把问题融入这样的趣味性。
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幼儿舞蹈教学
【摘 要 】在幼儿舞蹈教学中常是把现成的作品教给幼儿,很少发挥幼儿的主动性和创造性 以新观念、新理念对待幼儿。
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小学科学教学的生活化
“生活即教育 ”新课程标准明确提出:“学生的课内外生活是学校课程资源开发的重要领域 ”传统的自然教学,Ű。
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小学科学教学的生活化
摘 要 :随着科技的发展科学与现实生活的联系日益密切 根据新课改的要求,学生应当将所学的科学知识得以合理应用,并且将日常生活。
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认清高职高专教学现状,制定科学教学方式
高职高专院校课堂教学中,无论是学生听课方面,还是教师管理方面,都存在着一些不容忽视的问题,严重影响。
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小学科学教学要立足四点
一、挖掘原初动力,激发学习热情 人的和需要是社会发展的原动力 小学生对科学的和需求是学好科学的原初动力,也是提升自身教养的原动力 因此。
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幼儿游戏教学价值浅探
在幼儿教育教学中,不可否认,游戏是非常常见的教学形式,也是所有幼儿教学活动的基础和重点,其价值是显而易见的 。
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幼儿语言教学漫
摘 要 从人类文化传承、发扬的角度,思考幼儿语言教学的重要性及现实意义;并且从一个“美”字说起,介绍美字的演变历史和轨迹。
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多媒体与幼儿剪纸教学
摘 要: 巧用多媒体,可以激发幼儿剪纸的兴趣,让幼儿了解剪纸独有的艺术特点,培养幼儿剪纸的基本技能,提高幼儿的想象力 关 键。
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幼儿英语教学游戏化的实践
摘 要:“游戏是进行全面发展教育的重要形式”,游戏在促进幼儿发展中的作用和游戏在幼儿园教育中的地。
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幼儿舞蹈教学中教师的主导作用
摘 要:不论是男孩还是女孩,现在的家长都非常重视孩子在幼儿时期的舞蹈教育 在当今的教育大环境中,舞蹈教师仍处。
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幼儿科学教育活动的理性与实践
【摘 要】以往的幼儿科学教育目标空泛,缺乏明确的科学核心概念 幼儿科学教育的有效开展,首先要求幼儿教师。
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国外幼儿教育看国内幼儿数学教学改革
摘 要:在不同社会体制和社会发展程度的差异下,幼儿数学教学方法不同 结合中国实际国情,借鉴国外幼。
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小学科学教学
小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解。
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在科学教学中如何激发学生的学习兴趣
科学课的最基本特点是从儿童身边自然事物开始的学习活动 在科学教学中我始终注意启发学生多观察、多实践、多思考,激发学生的求知欲,对学。
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在科学教学中如何培养学生的科学探究能力
小学科学课程标准中的一个重要理念是“科学学习以探究为核心”、“探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式” 可见。
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小学科学教学质量提高四关键
摘 要:当今社会是科学技术高速发展的时代,我们很明显地感受到了科学技术给我们带来的种种影响 作为教师,要热爱自己所教的。
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多媒体技术在小学科学教学中的应用
摘 要 :在小学科学教学中,有很多的自然现象或过程很难在课堂上用语言讲清楚,这些重难点如何突破?。
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科学教学中注重体验性学习
【摘 要 】学生学习科学知识是接受的过程,更是发现和创造的过程 因此,教师在科学教学中引导学生自己去发现、主动去探究,体验未曾经历的独。
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科学教学回归生活
【摘 要】 生活化的科学教学既巩固扩展了学生在课堂上所学的知识,又有利于培养学生的动手能力,提高思维能力,促使学生探究能。