幼儿科学教学论文
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幼儿美术教学的体会
从事幼儿教育工作已经二十多年,由于自己有较好美术基础,所以自然而然每教一个班,班里的美术工作就成了我。
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幼儿美术教学的尝试
一、组织教学,“以动制动”幼儿爱动、爱玩、爱读、注意力时间短、自由散漫、有时候不能很好地解老师的意思 上。
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如何开展幼儿识字教学
中图分类号:G613 2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2014)02-0269-01幼儿何时识字,如何轻松识字?这。
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小学科学教学文:让科学课堂充满趣味
“生活化、活动化、自主化、情感化”已经成为科学一个基本教学特点 因此,科学课的教学必需真正贴近自然、贴近。
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小学科学教学中的德育渗透探析
学科德育是通过学科教学重视德育与智育的结合,提高教学质量的实践活动 科学教育是培养有德的高素质学生,因此学生的。
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人才成长视域下幼儿心理学教学的
摘 要:幼儿心理学是中职学校学前教育专业学生的必修课,是专业基础课 掌握这门课程,对成为符合新时期学前教育发。
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幼儿科学教育的艺术性
【摘 要】教育始于幼儿,科学方可兴国 由于幼儿科学教育主体的主观臆断色彩和教育过程的感官直接性,增加幼儿科学。
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苏州科教区幼儿科学启蒙教育可利用资源调查报告
一、调查意图苏州工业园区翰林幼儿园坐落在苏州市“高等教育发达、人才优势突出、高新技术产业聚集”的国家级高新技术开发。
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对比小学和初中教材,提高初中科学教学效率
摘 要:浙江小学自三年级开始设置科学课程,要考虑小学科学到底学了什么?学生已经知道的到。
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巧用教学设计提高科学教学有效性
摘 要 :学生对科学的兴趣是学习科学最直接和持久的内部动力,对学生今后的发展至关重要,所以在教学设计中,要从学生的。
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幼儿游戏教学艺术
游戏符合少年儿童好动的年龄特征,切合他们具体形象的认知特点 妙趣横生的游戏和生动活泼的组织形式,能像磁铁一样吸引着学生 一、丰富游戏。
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提高幼儿数学教学质量创设有效性教学的途径
新的办学理念,数学不是教师强加给幼儿的概念,也不是记忆不完的知识,而是在生活的事件与材料中隐含。
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幼儿故事教学的艺术
摘 要:故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式,其典型的人物形象塑造和生动的故事讲述,让幼儿深深为之吸引,使他们增长了知识,发展了。
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小学科学教学生活化
摘 要 生活问题科学化是现代科学教学改革方向 本文通过教学前测了解学生的生活经验,根据学生已经形成的知识经验和生活实际,对教材Ű。
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学前幼儿音乐教学
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,保教并重,。
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幼儿钢琴教学策略
摘 要:为更好地提高幼儿钢琴教学效率,本文结合幼儿钢琴教学的基本内容和特点,从学生的实际出发,提出了幼儿钢。
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增强科学教学的实效性
摘 要:科学课程标准明确指出:“探究是科学学习的核心”,“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主。
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幼儿节奏教学的艺术
教学是科学,更是艺术 节奏是音乐的一种基本表现手段,其本身就有独立表现某种情绪的功能,节奏型的运用如何可以直接影响到音乐的形象 奥尔。
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幼儿游戏教学的有效策略
幼儿对游戏情有独钟,他们喜欢在游戏中扮演自己的角色,玩起来乐此不疲,因此,游戏成为了幼儿的主导活动,游戏对幼儿成长起到非常。
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重新认识幼儿工艺教学的材料创作教学
摘 要 :从幼儿的手工课入手,重点阐述工艺美术教学中应该转变只注重材料、不注重人的认识,工艺创作中应正确认识制作材料的作用,在。