高中数学建模论文题目
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分离参数法在高中数学解题中的应用
摘 要 :求含参不等式(或方程)中参数的取值范围,是高中数学中的一个难点,也是重要的考点之一 学生在复习中经。
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例培养中学生数学建模能力的重要性
摘 要:结合一些具体实例讨论了如何通过培养和提高中学生建模能力,去加强学生认识和学习数学的兴趣,从 。
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数学教育心理学在高中数学课堂中的作用
【摘 要】高中数学的学习难度就各阶段的数学学习来说是很关键也是比较难的一个学习时期,当越来越重视学生的个人。
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初中数学建模教学
数学课程标准中明确提出,要“切实培养学生解决实际问题的能力”,要求“增强用数学的意识,能初步运用数学模型解。
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计算机辅助高中数学教学
摘 要:随着全球信息化时代的来临,计算机在社会上得以广泛应用,人们的生活方式和对知识的获取方式都发生了天翻地。
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数学建模与数学实验课程教学改革与实践
摘 要:通过实际教学与竞赛工作总结的经验,为提高同学们的学习兴趣,充分理解所学内容,对这两。
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高中数学教学中的“教学反思”
【摘 要】对于高中数学教师而言,自身专业成长是与教学促进学生成长具有同等重要性的大事 将教。
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数学建模思想在高等数学教学中的应用
摘 要:数学作为一种工具已经广泛应用到生产生活中的各个领域,其重要性早已被社会所公认 为了让学生。
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将数学建模思想融入高等数学教学改革
摘 要:目前,高校数学教学中存在着很多问题,为了解决这些问题提出了将数学建模思想融入到高等数学教学改革的必要。
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原教学大纲与新高中数学课程的比较
摘 要:本文中,笔者对原教学大纲《全日制中学数学教学大纲》(1996年)和新高中数学课程《普通高中数学课程标准。
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高中数学二次函数教学方法的
摘 要:二次函数的学习是高中数学学习的重点内容,也是高中数学教学中的重难点 关于二次函数的学习方法。
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高中数学教师专业素养现状的调查与
摘 要:文章从高中数学教师应具备的专业素养:专业情意素养、专业观念素养、专业知识素养、专业技能素养、专业科学素养。
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创建高中数学高效课堂
摘 要:新课程改革结合新时期学生的特点和学习规范,提出了更为科学合理的教学目标 新课程改革指出提高课堂有效性。
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数学建模
摘 要:当分析和研究一个实际问题时,可以把它归结于一个具体模型,模型是为了一定目的,对客观事物的一Ų。
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高中数学教学中的德育教育
【摘 要】新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,作为基础学科的数学也必须重视德育教育&。
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基于人才培养的数学建模考核方法探析
摘 要:从基于创新人才培养的数学建模课程考试观念出发,提出了优化数学建模课程考核的多元化方式,并阐述其。
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利用电教媒体促进高中数学教学
数学是一门应用性很强的学科,是学习和研究现代科学技术必不可少的工具,它在小学、初中、高中乃至大学的教学课程中都。
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高中数学教育教学方法
教师必须转变教育观念,以学生为本,以学生的发展作为教学改革的出发点,走出一条优质高效。
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高中数学新课标素质教育问题
摘 要:探究性学习能创设最佳的教学情境,让学生动手做、动眼看、动脑想、动口议,全身心地参与教学活动,在体验中学习感悟,在愉。
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高中数学能力与高中数学教学
摘 要:高中学生的创新能力是贯穿于整个数学教学活动中的,要善于引导学生进行发现问题,分析问题,解决问题,并能够ট。