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要求写的是一个研究报告,而不是我们常说的英语论文

3.教学实践的设计应该体现过程性原则.整个项目必须经过问题分析,方案设计,项目实施,项目评估和研究报告几个阶段.学生的研究必须针对其课堂教学中确确实实反映出的问题,方案的设计必须符合要求,

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805;分体现1.发现问题,2.分析问题,提出假设,3.设计方案,运用设计的方案解决问题,4.得出结论等几个必要过程

二、学生研究的建议

1.学生在指导教师的指导下独立完成集中实践环节,不能弄虚作假.

2.每个学生的实践环节都必须包括启动,问题分析,方案设计,项目实施,评估,研究报告几个阶段.

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3.选题要结合自己的课堂教学实践,真正解决本人在教学实践中遇到的实实在在的问题.


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5.严格按照研究的步骤实施,不可省略或跳过任何一个步骤.

6.研究的每一个阶段都必须有书面材料.

7.学生要有四次教学研究记录或教学日记.

8.要有原始调查问卷或座谈的录音等.

9.研究报告至少要修改两稿.

10.研究报告格式必须符合要求.

三、格式要求

研究报告一律要用A4电脑打印,所有的报告必须用统一的格式打印.标题采用word的"三号"字体,中英语文标题不标页码正文采用"小四"字体,用A4纸单面打印.正文字体为TimesNewRoman,行距为1.5,致谢,中,英文摘 要和目录页要插入罗马数字页码(页脚居中),从正文开始要插入阿拉伯数字页码(页脚居中).整个研究报告依次由以下各部分构成:


写英语教学法论文的注意事项
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封面(中,英文各一页):注意中英文封面内容要一致,尤其是上交时间.

中文题目页在第一页,英文题目页在第二页.中英语文标题不标页码

致谢页(一页):按照常用格式书写对导师,亲友及学生的感谢.

摘 要和关 键 词(中,英文各一页):主要陈述设计和实施以及调查研究的

主要方面,如:为何选择这个选题,如何设计和实施教学设计,如何进行调查研究和数据统计以及研究结果.要注意,关 键 词一般为3-5个,一般用名词形式,主要表现选题和设计.中文摘 要和关 键 词在前,英文摘 要和关 键 词在后.

目录:按照附件中格式列举研究报告主要标题及页码.(但目录不标页码,正文开始到参考文献用阿拉伯数字,附录从起页码)

正文:

Introduction(主要描述自己的教学情况,如:工作单位,教学对

象和教学内容,学生语言水平等),

Problem(陈述自己在教学中发现的一个问题,即研究报告要解决的

问题),

ProblemAnalysis(用《论文项目设计》中提供的几种方法中的至

少3种来分析问题,如:analyticalmethod,causeanalysis,questionnaire,brainstorming),

ProjectObjectives(陈述项目设计的目标),

ProjectHypothesis(提出假说,即假设通过所设计的教学活动,

你的学生将得到怎样的教学结果),

ProjectRationale(叙述理论,即分几个具体方面来阐述你的教学

设计的理论背景,建议运用《英语教学法》(上,下册)中的理论知识,并要注意,如引用了某人的理论,必须在引用的内容后列出出处,并在参考文献中列出该文献),

ProjectDesign(简单介绍项目设计的具体内容,即对你设计的几

次课的activity,objective,procedure,materials,time等方面进行介绍,可以用教案形式或表格形式),

ProjectImplementation(详细描述项目实施的过程,对课堂

实际情况进行描述,如:教学的具体步骤,在每个步骤中学生的表现等),这是报告的主体部分,也是指导教师要求的重点.

DataAnalysis(分析数据,数据要真实,最好用表格和图表形式来

呈现数据,并用文字加以说明和分析),

ProjectEvaluation(评价项目:不论项目是否达到预期目的,都

要说明为何成功或失败),

Conclusion(总结项目设计和实施等方面的工作,并展望未来).

6.References根据所引用的材料的不同,选用不同的格式列出作者,年代,书名,出版社,文章名,杂志名,卷号等信息,先英文文献后中文文献,按照字母顺序排列.(References前不能再用12,因为它是一个独立部分.不属于正文内容)

1)如果引用的是期刊格式Fine,M.A.,&,Kurdek,L.A.(1993).Reflectionsondeterminingauthorshipcreditandauthorshiporderonfaculty-studentcollaborations.AmericanPsychologist,48,1141-1147.

2)如果引用的是书籍上的材料,则采用以下格式Nicol,A.A.M.,&,Pexman,P.M.(1999).Presentingyourfindings:Apracticalguideforcreatingtables.Washington,DC:AmericanPsychologicalAssociation.

3)如果引用的是网上的参考材料,则采用下面的格式Newchildvaccinegetsfundingboost.(2001).RetrievedMarch21,2001,fromnews.ninemsn..au/health/story_13178.asp

7.Appendix(questionnaire,handout,teachingnotes等)附录中要有

1:时间安排表.AppendixA:Thetimetableoftheproject

2:至少四次的教学计划或教学笔记

和报告的AppendixB:Teachingnotes

3:问卷调查表

A:为了发现问题而设计的问卷调查AppendixC:QuestionnaireforProblemanalysis(beforereseaching)

B:问题解决后的学生掌握程度问卷调查AppendixDpost-trialquestionnaire

四,学生完成报告后一人一个档案袋,档案袋里必须包括

一:中文标题页

二:英文标题页

三:致谢

四:中文摘 要

五:英文摘 要

六:目录

报告正文

附录

(附录中要有

1:时间安排表.AppendixA:Thetimetableoftheproject

2:至少四次的教学计划或教学笔记

和报告的AppendixB:Teachingnotes

3:问卷调查表

A:为了发现问题而设计的问卷调查AppendixC:QuestionnaireforProblemanalysis(beforereseaching)

B:问题解决后的学生掌握程度问卷调查AppendixDpost-trialquestionnaire

五、时间安排

1.教学实践设计由5个环节组成:

1)项目启动:可采用集体或分散等指导方式,介绍研究原则和研究方法,布置研究任务,

2)问题分析和方案设计:分析根据学生自己课堂教学中反映出的问题,设计问题解决方案,

3)项目实施:通过课堂教学具体实施方案,

4)项目评估:运用评估手段和方法,对项目的事实情况及结果进行评估,

5)研究报告:学生根据论文写作规范,用英文写出正文4000词左右的研究报告,同时提供项目实施过程中的所有原始材料.

参考文献:

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