历史学年论文
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历史问题,中日关系中的不安因素
中日之间的交往历史是很悠久的,一般所说的历史问题发生在近代,日本与韩国之间的历史问题也是指这一时期 19世纪中。
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历史的记忆和俗世的荣光
2009年7月4号,我在厦门大学人文学院中文系主持了一个纪念储安平诞辰一百周年的学术会议 会议结束不久,就传来了季羡林去逝的消。
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中国掠夺美国的历史
来自中国的订单让美洲海獭、海豹的数量急剧下降,让檀香木几乎绝迹 对于今天的美国人来说,“中国制造”。
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简评《中国历史通》
摘 要 :《中国历史通论》,是王家范先生的代表作之一 《中国历史通论》讨论的范围应覆盖直到。
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信管学年文软件学院2016,信管学院
信管学院 软件学院2016-2016学年 国家奖学金,国家励志奖学金和国家助学金的名单 根据《河南省教育厅关于高校。
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试析民国私立学校的历史局限
摘 要 民国时期私立学校为近代中国教育事业做出突出贡献,但在整体上的办学层次与教育质量还相对较低,政府政策的负面影响挤压了私立学校的。
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如果数据“腐烂”,我们怎么留住历史?
不要以为在数字时代记录历史会变得易如反掌 N多年后,历史学家会为如何和读取今天留下的“古董级”数码资料而大伤。
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档案工作者的历史责任
社会的进步和文明的发展离不开它的记忆功能,使社会记忆功能健全完整,确保历史记录的真实性,维护历史记录的。
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地图在历史地理教学中的运用
摘 要:历史地图是专题地图的一种,在历史地理教学和研究中发挥着重要作用 中国有丰富的历史地图资料,在实际运用中,需。
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重现50年前西藏历史
今天的西藏,每天都有大量的报道,人们可以通过这些报道了解今日的西藏 然而50多年前į。
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让中学历史“课堂总结”文采飞扬
【摘 要】“编筐编篓,重在收口” 在一堂课中,课堂总结就好比是“收口”,虽然只有短短的几分钟,却影响着整堂课的教。
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改革开放30年来我党对历史经验的总结与运用
如果说1978年是改革开放元年的话,2008年便是改革开放的回顾之年、总结之年、纪念之年 不管纪念改革开放30年有多少。
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于故事中学习历史
【摘 要】美国心理学家布鲁纳曾说过,最好的学习动机是学生对新学知识本身的兴趣 由此可知,兴趣不仅可以帮助人们。
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高一历史第5课“开辟新航路”教学设计
【教材版本】 人民教育出版社高中历史(必修二)第二单元第5课 【设计理念】 1 体现历史教学是历史活动的教学,让学生充分参与,激发培养兴。
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“匠心独运”,为优化高中历史课堂教学
一般的教学设计是指教师对于即将讲授的一堂课所进行的有针对性的总体构思,是在授课前对教学过程中的&。
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问题教学法在现阶段高中历史教学中的应用
摘 要 :随着我国教育制度改革的不断推进,以及国内对于推行素质教育的呼声越来越高,学校与相关教育部门。
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规律方法的指引在历史教学中的应用
【摘 要 】 历史之中隐藏着许多看不见的规律,需要人们通过对历史事件的不断分析与比较去认识和总结,反过来说。
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精心创设教学情境,打造历史高效课堂
摘 要:新课改以来,学校积极探索课堂教学模式改革,在践行高效课堂的路途中收获颇多 历史学科由于学科本身的特殊性决定其具有自身。
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探究中学历史课堂结尾的艺术
【摘 要】精心设计一堂课的结尾,使它像一台文艺节目压轴戏,能够深深地吸引学生,让学生展开想象的翅膀,课后回味无穷,对整È。
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讨式教学模式在历史教学中的渗透
摘 要:在高中历史课堂中引入讨论式教学,这种教学模式在很大程度上解决了学生课堂兴趣低下的问题,通过“探讨̶。