本站原创英语是一门实践性较强的基础学科和工具学科,要学好英语就要进行大量的听说读写训练.同时,英语课堂教学已成为实施素质教育的主要渠道.中学科目多,每一个学科的课时数有限,就高中而言,每周一般是六节课,加上早晚自习也不过七八节.一门语言仅靠每期一百多学时的课堂教学是难达到教学目的的,加之现在的教学班容量都比较大,学生人数较多,短短40分钟的课堂教学,难以顾及学生的层次差异,也不可能给每一位学生提供足够的语言对话的实践机会.为此,就中学英语教学的现状而言,积极开展英语学科课外活动就显得刻不容缓,因为合理开展英语课外活动能弥补课堂教学的不足,有效增加学生英语听说读写训练的机会.
那么,既然组织英语课外活动是英语课堂教学有益的、必要的补充,就如何开展英语课外活动,开展英语课外活动的有效形式等就显得非常关键.在此,笔者结合自己的教学经验和具体做法,谈谈组织英语课外活动的方式和经验.
一、合理组织英语游戏
对英语学习,很多学生都有畏难情绪,觉得英语难学而且枯燥,久而久之,就会对英语学习失去兴趣,老师如果把学生认为枯燥难学的英语放在游戏中进行,就能提高学生的学习积极性和学习兴趣.变学生被动学习为主动学习,这样学习效果就会事半功倍,具体的做法如下：
1.组织英语猜谜游戏.游戏规则：可根据情况把一个班级分成几个小组,每一组派出一位学生按英语单词的意思进行表演,本组的其他学生猜测.如事先准备好一个单词如“ile”,让表演的学生必须表演出这个单词的意思,便于其他学生理解,便于猜测.这样可在组内进行轮流比赛,上一个学生表演,下一个学生猜,依次交换进行.每一组完成的时间越短,猜对的越多就算胜利者.老师可以根据自己的实际情况,设置一些小小的奖励调动学生参与游戏的积极性.
2.开展英语传话游戏.可把学生分成四排站立在教室的行道,教师把事先准备好的单词或句子说给第一个同学听,然后让他们依次将这个单词或句子用耳语传下去,传话时不能让第三者听见,否则为犯规,传得快而准确的队为优胜.通过这个游戏,可以有效训练学生的英语听力和说话能力.
3.组织单词接龙游戏.把学生分为两大组,第一组的学生在黑板上写一个单词,第二组的学生以该词的结尾字母作为自己所写单词的开头字母,写出另一单词.然后由第一组的学生在第二组学生所写单词的基础上,以其结尾的字母作为开头进行书写.这样两组依次轮流写单词,直到写不出为止.在具体竞赛过程之中,为增强比赛的流畅性,同组的学生可以相互帮助,不一定非要按学生站立的顺序进行.这个游戏既可以帮助学生记忆英语单词,又可培养学生学习过程中的协作互助精神.
二、积极举办英语竞赛
英语竞赛是促进学生积极学习英语的有效方法.因此,英语教师一定要配合好上级教育主管部门及学校开展的各类英语竞赛,积极组织本班学生参加,在可能的情况下要求全班学生参加.因为竞赛在某种程度上可以调动学生学习的积极性,提高学习质量.当然,学校组织的英语竞赛往往次数有限,老师可以根据自己教育教学的实际进度,在班级内部组织各种英语竞赛,如讲故事比赛、演讲比赛、谚语比赛等.
三、进行英语课本剧的表演
英语课本剧的表演要结合学校和学生的年龄阶段展开,一般来讲,高中学生已经掌握一定的英语词汇量,能够进行简单的英语口语对话.在这样的基础上开展英语课本剧的表演是适合的.这是课外活动中较常见的一种形式,深受广大师生的喜爱.学生在课本剧的编、排、演的过程中能够受到英语的熏陶和锻炼,能够把书本上学到的东西运用到具体的情景中,这样就可大大提高学生学习英语及开口说英语的积极性,可以说意义非凡.
四、开办校园英语广播站和英语角
英语作为一门语言学科,要学好它,良好的语言环境非常重要,开办校园英语广播站能够让学生开口说英语,课余时间能感知英语的存在.为营造良好的校园英语交流环境和推进英语素质教育,可建议学校成立校内广播电台,每天播出丰富多彩的英语节目,简单的新闻就用英语播出.让学生时刻感知学习英语的浓厚氛围,就班级来讲可鼓励学生在课后用英语交流.
同时,为让学生开口说英语,有效训练学生的英语口语,学校可以在适当的时候举办英语角活动,以此吸引英语学习的爱好者,给学生营造良好的语言学习氛围.主要活动包括：英语会话,用英语谈论彼此都感兴趣的话题；学唱英语歌曲,不定期地举办英语歌曲演唱会；听、讲英语故事,英语故事的语言材料容易找到,但训练方式可多种多样,如讲故事、听故事后回答问题、判断正误及用英语复述故事大意等；开展英语讲座,比如用英语举办历史讲座、节日讲座、风俗讲座、学法指导讲座等.
总之,在新的历史时期,英语教学要全力提高学生素质,培养学生英语综合能力,实现听说读写全面发展.高中英语教师要想尽一切办法,努力提高学生的英语水平.要完成这些目标,每天仅40分钟的课堂教学是无法完成的.而英语课外活动能有效弥补不足,实践证明,积极开展英语课外活动能有效提高学生英语学习积极性,营造良好的学习氛围.只要运用得当,就能大大提高学生的英语综合能力.