提高新建本科院校毕业设计(文)质量的措施

更新时间:2023-07-10 作者:用户投稿原创标记本站原创 点赞:7123 浏览:22952

摘 要:毕业设计(论文)是本科教学计划中重要的实践性教学环节,是高校实现人才培养目标的重要内容.本文针对新建本科院校实际情况,阐述了毕业设计(论文)的质量状况,对新建本科院校毕业设计(论文)所存在的问题进行了深入分析,并结合工作实际,从选题、师资队伍建设、毕业设计(论文)过程监控等方面给出了自己的对策和建议.文中给出的观点,在西京学院毕业设计(论文)质量提升中得到了很好的印证.

Abstract:Thegraduationproject(thesis)isoneimportantteachinglinkofundergraduateteachingprogram,whichisanimportantcontentforcollegesanduniversitiestoachievethegoaloftalentedpersontraining.Thisthesisaimsatelaboratingthequalityconditionofgraduationproject(thesis)accordingtotheactualsituationofnewundergraduatecolleges.Itdeeplyanalyzestheissuesofthegraduationproject(thesis)ofundergraduatecolleges,andproposessomeremendationandcountermeasurefromtopics,theconstructionofteachersandthemonitoringoftheprocessofthethesis.TheseviewiswellconfirmedinXiJinguniversity.

关 键 词:新建本科院校;毕业设计(论文);质量;措施

Keywords:newly-emergedundergraduateuniversities;graduationdesign(thesis);quality;measures

中图分类号:G642.477文献标识码:A文章编号:1006-4311(2013)24-0231-02

0引言

毕业设计(论文)是本科人才培养的重要实践性教学环节,是培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题能力的全面检查,是集中训练学生的科学研究能力、实践能力和创新精神的必要过程.毕业设计(论文)质量的高低,关系到教学质量的水平和人才培养目标的实现.

新建本科院校由于建立时间短,而且绝大部分由专科院校升格为本科院校,加上高校持续扩招,新建本科院校普遍存在师资不足、本科教学不够规范、教师科研能力不强等亟需解决的问题.针对上述面临的问题,必须加强毕业设计(论文)管理工作,注重对本科生运用所学专业知识发现问题、解决问题能力的培养,提高毕业设计(论文)指导教师业务水平,加强过程管理,与就业相结合,严把选题关.

1新建本科院校毕业设计(论文)质量状况

以西京学院为例,本课题研究所选取的毕业设计(论文)是西京学院2005年升本后2009届及以后学生的论文.为了解西京学院本科毕业设计(论文)质量状况,作者查阅了大量资料,并对部分指导教师和教研室主任进行了访谈,通过分析归纳,西京学院本科毕业设计(论文)主要存在以下问题:

1.1选题方面选题仍以约束性选题为主,约束性选题方式不利于创新人才的培养,不能充分发挥学生的主观能动性,没有做到因材施教.教师和学生平时的接触并不多,学生对导师的研究方向和课题还缺乏了解,在选题方面存在被动接受的情况.

选题把握不当.学生对自己所学的专业不感兴趣,理论基础比较薄弱,对毕业设计(论文)的选题比较盲目,有些学生选题过大,超出了本科生研究的范围,有些选题又过窄,无法开展研究.有些学生仅根据自己手头有限的资料来确定自己的选题,在写作过程中,当发现资料不足时,不愿继续收集资料,中途改换课题,而有些学生硬着头皮写下去,对选题内容把握不准只能凑字数,只能小题大作或大题小作.

1.2指导教师责任心不强,指导不力学生的毕业设计(论文)格式不规范(包括开题报告和任务书),指导教师不能很好的把关.毕业设计(论文)任务书中开题报告研究方法一栏,学生拟采用的研究方法相同的较多.同时,有些学生的论文写作时间相同,任务书也基本相同,教师也未指出,学生也没有根据自己的情况修改.

1.3教师对毕业设计(论文)的重视程度不够对《西京学院本科毕业设计(论文)工作手册(试行)》不详读、不研究,完全按照自己的想法自行一套.认为三本的学生底子薄,基础差,毕业设计差是正常的.

1.4抄袭拼凑现象较为严重大学生诚信的缺失导致毕业论文抄袭严重.一些学生通过网络、图书文献资料,借东拼西凑论文,更有甚者通过相似度检测购写论文,、怎样写论文等等,最终的结果只能是答辩不过,影响自己的和学位.

2新建本科院校毕业设计(论文)存在问题的原因分析

指导教师普遍缺乏指导经验.由于新建本科院校扩招发展迅速,导致师资力量短缺.新进的研究生教师缺少必要的指导经验,不具备指导资格,在高职称教师的辅导下指导毕业设计,由于学生过多,加之三本院校教学任务重,无暇顾及新的指导教师,也是导致毕业设计质量不好的原因.受实习、考研、培训等影响,师生之间缺少必要的沟通.由于毕业设计安排在7-8学期进行,学生面临实习、考研、就业等方面的影响,无法静下心来做毕业设计,与导师沟通都是、、邮件等,很难面对面的交流.因此师生的态度和职能处室对毕业设计的重视程度都影响着毕业设计的质量.3提高新建本科院校毕业设计(论文)质量的措施

针对毕业设计(论文)存在的各种问题,要提高本科毕业设计(论文)质量,就要着力解决好以下问题:

①了解学生专业方向,合理引导学生选题.指导教师可以事先了解自己所带学生的方向,专业知识掌握的程度等,综合各个方面为学生拟题目或者根据自己所带项目选题,让学生能够充分发挥自己综合运用专业的能力.

②教师要结合自身实际,切实负起责任.毕业论文的研究工作与平时的实验内容不同,是一个“系统工程”,它包括论文选题、资料收集、研究内容的具体实施、毕业论文的写作、毕业论文答辩等环节.从始到终,每一个阶段处理的好坏,直接影响到最后论文的质量.而每一个环节,都需要指导教师的参与,这就要求教师要有高度的责任心,把学生的事情当做自己的事情,把学生的困难当做自己的困难.总之,教师要有高度的责任心,这种责任心要贯穿于整个毕业论文的每一个阶段.虽然辛苦,但作为教师神圣职业工作的一部分,这是我们应该做到的.

③指导教师要提高自身的科研学术能力.

④狠抓教学质量,提高学生综合运用知识的能力.

4结论

新建本科院校在各方面都存在较多的不足,诸如史短,教学、科研还相对薄弱,师资队伍、学生自身水平等都受到一写作约,因此教学质量上的差距就集中反映在本科毕业论文质量的缺陷上.在毕业设计的工作阶段,加强指导教师和学生之间及时的沟通和交流,及时帮助学生解决论文工作中的困难,在态度上、规范上严格要求学生,在提升论文质量的同时培养学生的严谨的工作作风,同时,指导教师也要加强自身的科研学术水平.


总之,毕业设计是一件复杂的实践性教学环节,体现了学校的整体教学水平.新建地方本科院校更应根据实际情况,采取强有力的措施,充分发挥教师在毕业论文中的指导作用,从各方面入手,提高毕业论文的质量.这对于新建地方本科院校实现“内涵式建设”具有重要的意义.

相关论文范文