初中数学师德论文
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初中数学复习课的教学策略
【摘 要】复习课是整个初中数学教学中的重要组成部分,本文从精心编制复习计划、加强基础知识、优化复习教。
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初中数学教学中的学法指导
中图分类号:G633 5文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)06-0182-01在学生学习数学中,开展。
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关于初中数学“课题学习”教学的
摘 要;数学是初中阶段的基础学科,对学生综合学习能力的提升起到关键的作用,而新的教育体制的实施也对初中。
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关于初中数学的教学
中图分类号:G633 6文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)06-0164-011 营造宽松的课堂气氛要想学。
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初中数学二次函数的教学
摘 要:数学是初中教学中的重要课程,同时它也是一门基础性的学科,它对于学生思维的锻炼以及逻辑能力的培养。
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初中数学教学的德育教育
中图分类号:G633 6文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)08-0182-01许多人认为学习对于学生的德。
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初中数学教学之课改新理念
摘 要:数学教师是数学学科新课程最直接最关键的实施者、开发者,数学教师除了深入领会新课程理念之外,还应树立科。
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初中数学教师如何进行教学
人才的培养对于知识经济社会来说特别重要,数学作为一种应用广泛的教学工具,对人才的培养起着举足轻重。
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如何将德育教育融入初中数学教学
一直以来许多从事数学教学工作的一些同志认为:数学教学和德育教育风马牛不相及,因而只顾传授科学文化知识,忽略了。
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初中数学题目设计应注重培养学生的能力
在过去很长一段时间内,初中数学习题过于重视“操练”与“双基”,忽视了学生相关能力的培养 新课程从学生发展。
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初中数学教师要关注后进生
在新课程实施的今天,教育正逐步走向公平,走向和谐发展,我们要关注班上后进生的成长,关注后进生的学习情况,。
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初中数学《分式》教学反思
分式是学生学习整式后,刚接触的一个新的知识 对于一个新事物的认识往往都需要经历由肤浅到深入,由表象到本质的认。
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运用电教手段,优化初中数学课堂教学
【摘 要】运用电教手段可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,对提高课堂教学效率有很大的助益 【关 键 词】电教。
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性学习在初中数学教学中的渗透
【摘 要】教学是一种全新课程,有着全新的教学理念,全新的教学方式,为学生的个性发展提供一个良好的环境空间,学生。
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新课改初中数学概念教学
【摘 要】数学概念是数学教学的重点内容,也是学生必须掌握的重要基础知识之一,是数学基本技能的形成与提高。
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初中数学教学中应用能力的培养
【摘 要】随着新课标的推出,在初中数学教学过程中,教师应加强对学生数学的应用能力培养,强调数学知识与实际生活的良好。
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初中数学生活化教学策略
摘 要:在初中数学教学中实施生活化的教学策略,可以让学生更加容易的理解教学所讲解的知识,因此,初中数学教师要。
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初中数学复习
【中图分类号】G633 6【文献标识码】B【文章编号】1671-1297(2013)03-0224-01初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后。
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初中数学生活化教学法的实施
摘 要:作为能促进学生从各方面的持续稳定发展的基本点之一的数字课程,需要结合起数学自ŭ。
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初中数学德育渗透
摘 要:德育教育在整个教育教学中有着重要的地位,新的课程标准更是把它放在首要位置,作为基础学科的。