本站原创摘 要：随着国家经济建设的蓬勃发展,教育事业的发展也可谓是如日中天,各种先进的教育理念在教学中持续发力,为国民素质的提高发挥了不可替代的作用.例题教学凭借其自身的优势,迅速在教育中发挥越来越重要的作用,然而随着时间的推移,其发展势头呈现疲软趋势,如何能有效杜绝这种现象,已经成为教育工作者不容忽视的问题之一,结合教学实践,就此问题展开论述,希望能起到抛砖引玉的作用.
关 键 词 ：初中数学；例题教学；现状
所谓例题教学,就是指在新课标授课内容的基础之上,教师注重例题的引入,学生在对例题的分析和解释中获得知识,这种方式有利于激发学生的学习兴趣,促进教学质量的整体提高.本文结合个人多年的工作经验总结,并通过对相关资料的整理与分析,发现初中数学教学中虽然教师大都采取了例题教学,但见效甚微,针对这种现象,必须拿出行之有效的解决对策,改变这种发展现状.
一、初中数学例题教学的发展现状
1.教师方面
教师作为教学过程中的授课者,在教学质量的提升中占据重要作用,然而就现阶段的实际情况而言,在教师方面还存在着或多或少的问题.初中教育工作者,相对于更高层次的教育工作者而言,其资质要求比较低,所以,不少教师也得过且过,对自身素养的提升采取无所谓的态度,而这种现象就极容易导致初中数学例题教学过程中,采取的方式不正确,偏离实际,例题的选取上也不能具有良好的代表性；也可能造成教师解题能力不足,不能有效地从多角度对题目进行细致的剖析和讲解,使学生不能有效地掌握；此外教师由于对自身要求低,所以,很少对教学工作进行总结,不能有效地把握学生规律,容易导致初中数学例题教学的质量难以得到保证.
2.学生方面
就现阶段而言,不少学生由于自身基础比较薄弱,所以大都不能有效地对知识点进行消化与应用,而教师面对的学生较多,很难做到一碗水端平,有些基础薄弱的学生就容易陷入恶性循环,出现成绩两极分化的现象；还有部分学生对数学不感兴趣,尤其是偏向文科发展方向的一些中学生更是如此,这也是阻碍初中数学例题教学质量提升的一大主要因素；此外一些学生的学习方法掌握得也不正确,导致学生学习吃力但成绩却没有得到相应的回报,久而久之,丧失学习兴趣.
二、初中数学例题教学的相应对策
1.教师方面
正如上文综述,教师如果不加强自我规范,将会导致非常严重的后果,所以,个人认为在教师方面,首要之处就是要树立和培养教师众生学习的观念.一个合适的例题选取,可以有效地激发学生的学习积极性,所以,教师在例题的选取上一定要选择具有代表性的问题,并且还要与实际相结合,只有如此才能更好地吸引学生兴趣；对于例题的讲解和分析,一定要在熟练掌握多种解析的前提之下,力求生动,重点就是要吸引学生的学习兴趣,促进教学质量的有效提升；此外,教师还应该保证每个学生的受教育权利,不能因为学生基础薄弱就任其自由发展,树立学生的学习信心.
2.学生方面
针对上述文中的问题,个人认为学生可以从以下阶段进行努力：（1）建立学习自信心,面对学习上的困境不能却而止步,要在总结中找出问题,树立攻克难关的信念；（2）试着培养自己对数学的学习兴趣,尤其是在例题教学法中,认真学习课堂上的知识；（3）结合自身的实际情况,制订一套科学、合理的学习方法,也不失为有效提高学习能力的一种途径.
初中数学是教育体系中非常重要的环节,具有承上启下的作用,初中数学例题教学可以有效地激发学生的学习兴趣,提高教学质量,为社会主义建设提供人才储备.然而该教学方式的发展逐渐呈现疲软态势,本文就这些问题提出个人观点,最终目的是促进初中教学的更好发展.观点片面偏颇之处,还望热心人士不吝指正.