地理竞赛论文
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高中地理学科基本
结合地理教学实践,笔者认为以下几种基本能力对于刚刚跨入高中阶段的学生学习地理是非常。
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如何提高地理课堂教学艺术
长期以来,地理教师上课普遍存在着照本宣科的教学情况,这导致教师教之无味,学生学之无趣 有效课堂教学应该合理利用各种。
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新课程背景下高中地理教学方法的
摘 要 :教学改革近些年来发展十分迅速,新的课程正在各级学校中有条不紊的实施着 在高中地理课的教学过程中,新。
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新课程理念下的地理课堂教学
气候特点及成因分析是高中地理的基础知识,是高考考查的重点内容,也是难点之一 其中地中海气候因雨热不同期而成为。
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走出地理复习“高耗低效”的怪圈
一、“高耗低效”问题产生的原因 学生在复习中不明确“能力立意”的内涵,在具体复习过程的每一个环节上没有真&。
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高中地理新课程探究式课堂教学模式的构建
【摘 要 】改变地理学习方式是高中地理新课程改革的显著特征之一 改变传统的“输灌”式教学的学习。
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高中地理课堂上动态生成课程资源的有效利用
摘 要 :新课程标准所倡导的学生学习方式是自主、合作、探究,以学生的自主学习为基础,以合作学习为途径,以探究学习为目的新型教。
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Ardunio竞赛模式下学生能力的培养
摘 要 :目前,竞赛活动日益普及,已成为各高校激发学生学习热情、辅助思想教育和促进人才成长的一种手段 现在越来越多的高校提出。
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改变观念,提高地理教学
【摘 要】课堂是学生接受知识、提高自我认识的场所,也是教师引导学生提高自身素养的场所 而课堂教学效果的好坏直接关系学生知识获得的多。
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“小组合作学习”在地理课堂中存在的问题
摘 要 :随着新课程改革的推进,小组合作学习已被很多教师接纳采用,并被经常应用于地理课堂教学过。
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关于提高中职学生建筑技能竞赛能力的实践
【摘 要 】“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”,本文以我校建筑技能竞赛为例,结合自身实践,从三方&。
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框架搭建在地理复习课中的应用
摘 要:地理知识的复习是基于学生对地理知识已经很好的认识和经过系统的学习,那么如何利用。
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地图在高中地理教学中的作用
【摘 要】地理学所研究的对象及其范围是十分宽广的,大到全球,小到某个区域,如此广阔的研究对象,单凭眼睛在同一时间内是不&。
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“学案导学”模式在区域地理复习中的有效应用
“学案导学”是指以学案为载体,以导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一。
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初中地理教学模式的
新教材 在编写上一改传统的“注入式”为“探讨式”,很好地体现了教学过程以学生为主体的指导思想 为了建立与新。
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实景教学在民族地区高中旅游地理教学中的运用
摘 要:高中地理新课标的修订,把旅游地理作为一个重要的选修模块单列出来,对促进我国旅游事业的发展具有重大意义 旅游&。
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贯彻新课改理念培养学生的地理逻辑思维能力
【摘 要】随着新课程改革的不断推进,高考改革也逐步深化,培养学生的逻辑思维能力是地理课程改革的方向,是地理教。
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案例教学在高中人文地理教学中的应用
摘 要 本文是在新课程改革的基础上以案例教学法在人文地理教学中的应用为研究对象,通过具体的案例教学实践总结出教案的优势,以引。
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在新的形势下如何开展好劳动竞赛活动
[关 键 词 ]劳动:竞赛:企业 一、在新的形势下 工会组织开展劳动竞赛对于推动企业施工生产,具有十。
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初中地理识图探究意识培养
2016-2016第二学期高一地理备课组总结 秦淮中学高一地理组肖英琳 一学期以来,高一地理备课组以学校教学工作计。