本站原创知识来源于实践,能力来自于实践,素质更需要在实践中养成,各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力、提高大学生的综合素质非常重要.教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见中,明确提出要高度重视实践环节,培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力.可见实践教学与大学生综合素质提高有密切关系.
1 实践教学内容
在本科教学培养方案中对实践教学体系进行了总体设计和改革实践.为适应新世纪对人才培养的要求,实践教学已自成一体系,具有理论教学无可替代的作用.实践教学主要内容包含：实验、实习、应用实践和技能实践、课程设计、科学研究、军训及社会调查、毕业设计(论文)等,贯穿大学四年.
2 大学生综合素质表现
大学生综合素质主要包含以下几个方面：坚实的工具性知识、广博的人文社会知识、精深的学科专业知识、较强的自学能力、较强的思维能力、熟练运用知识的能力和创新能力.具体表现在：一个综合素质高的大学生走上社会之后不仅具有独立工作能力,最重要的要有集体观念、团队协作能力,良好的沟通能力和心理承受能力,即具有“知识、能力、人格”三位一体的全面素质.
3 实践教学环节有助于提高大学生综合素质
在大学生综合素质表现中似乎与实践教学没有明显的联系,其实仔细解剖、分析我们就会发现每一个实践教学活动,学校、教师认真组织,学生全身心投入,对大学生综合素质提高都会有很重要的作用.从基本的实验教学说起,通过实验准备、过程操作、结果分析一方面加深理解理论知识,另一方面锻炼学生做任何事情思考周密、有始有终,如果在实验过程中能够充分调动学生的积极性,积极思考,不断问“为什么”,对实验方案分组设计,对不同结果进行分析比较,这样不就锻炼学生的较强的自学能力、较强的思维能力、熟练运用知识的能力和创新能力了吗而且能使学生被动的实验转为主动实验,验证自己的想法,从中体会到学习的快乐.
社会实践、社会调查也许最能增长大学生的广博的人文社会知识,实践是检验真理的唯一标准,大学生通过检测期社会实践、社会调查,可以深入了解社会现实,例如有的大学生参加学校组织的检测期打工活动,可以体会到劳动的艰辛和快乐,在社会实践中将理论知识运用到实践中,潜移默化的增长了社会阅历,学会了与社会上不同人沟通,为最终走上工作岗位奠定了基础.
生产实习是学习专业知识结构中不可缺少的组成部分,并作为一个独立的项目列入专业教学计划中的.其目的在于通过实习使学生获得基本生产的感性知识,理论联系实际,扩大知识面；同时专业实习又是锻炼和培养学生业务能力及素质的重要渠道,接触社会,培养当代大学生具有吃苦耐劳的精神.有些大学生通常到大四快毕业也不知道自己所学专业将来能做什么,比较盲然.生产实习恰好可以让学生了解自己从事的专业的当前的发展情况,发展前景,可以通过实践反过来再学习理论,做到有的放矢.实践―理论―再实践―再理论贯穿大学的整个教学体系中.
实践教学的一个最重要的环节是毕业设计(论文),时间长,这一环节直接影响到大学生的前途,因为毕业环节是大学四年所学知识的综合运用,最能体现大学生是否掌握了坚实的工具性知识和精深的学科专业知识,通过查阅资料、检索文献、写开题报告、进行分析设计、写论文等过程,大学生可以从中学到很多知识.如：同导师的交往锻炼语言、思维表达能力,从导师的为人师表中体会,与同组员之间学习团结协助能力,整个毕业环节使用外语和计算机,大学生的工具性知识主要体现在外语和计算机上.还应用到学科专业知识.毕业答辩环节最能锻炼学生的语言表达能力、现场应变能力,大学生应非常重视毕业答辩,从外表、语言、掌握知识水平可以体现大学生的综合素质.而一个学校如果重视毕业环节,无疑能提高大学生的综合素质.
可见实践教学活动能提高大学生的综合素质,但是必须学校、教师高度重视这一环节,充分发挥实践教学的作用,特别是在创新意识的实践教学过程中,教学评价体系不仅仅应该看到学生在操作实验中的熟练程度、准确程度,更应该重视实践中解决问题的能力.对集中实践环节如课程设计、金工实习、生产实习进行综合考核时,除了对设计报告内容进行考核外,还应对“创意实践”进行考核,这种考核能激发学生把所学的知识灵活的应用到实践当中的,从而培养其创新意识和创新能力.
4 社会发展呼唤高素质大学生
决定个人命运的主要因素不再仅仅是掌握知识的多少,还在于更新知识、创造知识的能力的大小.创新性人才培养离不开各种实践教学活动.大学阶段是青年入学习科学知识、增强综合素质的最重要阶段,是个人能力提升的最快阶段,思维十分活跃,求知欲强,对实验和实践感兴趣,接受能力强.社会发展要求高素质的大学生,特别是当前大学升学率较高的情况下,大学教育更应重视质量,党、国务院关于高等教育要全面贯彻科学发展观,切实把重点放在提高质量上的战略部署.深化教育教学改革,全面加强大学生素质和能力培养,高度重视实践环节,提高学生实践能力,进而提高大学生的综合素质.
5 结论
实践教学是教学体系中的重要组成部分,对于提高学生综合素质、培养学生创新精神起着十分重要的作用.我校作为一所理工为主的综合性大学,学生的实践动手能力和创新精神更是人才培养的关键.经过多年的积累和探索,我校在实践教学上取得了突出的成绩,构建了科学合理的实践教学体系；不断更新实践教学内容；大力提高综合性设计性实验开出率：积极创造条件让学生较早参加科研和创新活动.实践出真知,实践强素质.大学生综合素质的提高就是内在竞争力的提高.我们要不懈探索,不断提高,为学生综合素质的提高搭建起更广阔的舞台.