本站原创有一笑话,说的是一只小白兔去河边钓鱼.第一天,小白兔什么也没有钓到,回家了；第二天,小白兔又去河边钓鱼,还是什么也没有钓到,回家了；第三天,小白兔刚到河边,一条大鱼从河里跳出来,冲着小白兔喊道：“你要是再敢用胡萝卜当鱼饵,我就揍扁你.”《孙子兵法》中说：“知己知彼,百战不殆等不知彼,不知己,每战必殆.”笑话中的小白兔连鱼爱吃什么东西都没有弄清楚,胡乱弄东西当鱼饵就想钓到鱼,当然只能是“每战必殆”.
就写作高考作文而言,“知彼”同样重要.当然,这里的“彼”不是敌人,而是负责评阅高考作文的阅卷老师.可是,你与阅卷老师素不相识,如何才能做到“知彼”呢?其实并不难.因为每年的高考作文阅卷前,每考区都要根据高考作文考试大纲制定出相应的作文评分标准（每考区还要根据高考作文试题制定出评分标准补充细则）,而这样的评分标准就是阅卷老师手中衡量一篇高考作文好坏的“尺子”,符合评分标准的作文自然能获得高分,不符合评分标准的作文自然会被打低分.因此,在高考前的最后20天,你需要熟悉并透彻理解高考作文考试大纲和评分标准,这对你的高考作文备考至关重要,因为只有这样,你写起高考作文来才能有的放矢、对症下药,才能让阅卷老师为你的作文打出高分.
一、高考作文考试大纲
高考作文考试大纲是高考作文阅卷的指导性纲要,在文体要求上,高考作文考试大纲明确要求考生能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章.在评分点上,它分为基础等级和发展等级.针对不同考区,也许基础等级和发展等级所包含的点不尽相同.但基础等级的6点和发展等级的4项16点基本包含了所有考区的要求.
(一)基础等级
1符合题意
2符合文体要求
3感情真挚.思想健康
4内容充实,中心明确
5语言通顺,结构完整
6书写规范,不写错别字
(二)发展等级
1深刻
（1）透过现象深入本质
（2）揭示事物内在的因果关系
（3）观点具有启发作用
2丰富
（4）材料丰富
（5）论据充实
（6）形象丰满
（7）意境深远
3有文采
（8）用词贴切
（9）句式灵活
（10）善于运用修辞手法
（11）文句有表现力
4有创意
（12）见解新颖
（13）材料新鲜
（14）构思新巧
（15）推理想象有独到之处
（16）有性特征
二、高分作文评分标准
虽然每年高考都有一指导性极强的高考作文考试大纲,但在具体的高考作文阅卷场中,由于高考阅卷的特殊性及每人的见识不同等原因,高考阅卷的作文评分标准也存在着差别,甚至两阅卷老师判定同一篇文章的分数相差甚远.所以,要想获得作文高分,你需要注意以下几点.
第一,“一千读者心中有一千哈姆雷特”这句话用在阅读文学作品上是对的,但不宜用在高考作文阅卷场上.因为你的作文只会被一至两名,至多三名阅卷者阅读,而且只是一次性阅读,没有读不明白而反复再读的道理；加之阅卷者阅读趣味不尽相同,所以,高考作文必须做好两点：一是能让阅卷者迅速读懂并把握文章的分量；二是我们的作文必须抓住所有阅卷者共同的趣味,这样才能征服所有阅卷者,只有征服所有阅卷者,才能征服评阅你卷子的那两三位.否则,你的文章便有被误判的可能.
第二,高考作文阅卷场犹如流水作业的现代车间.“工人”们阅卷任务重而阅卷时间紧,“90秒钟定生死”一点都不夸张.阅卷者评分最重要的依据是整体感知,尤其是靠自己的阅读初感.因此,你的高考作文必须是清晰的,形式上是美得“逼你的眼”的.否则,你的作文便有失分的可能.
第三,研究“高考作文评分标准”我们不难发现以下几点：
其一,高考作文评分标准的制定角度限于文章本身,没有考虑阅卷者的人为因素.
其二,高考作文的评分体系太复杂琐碎,可操作性不强,在有限的阅卷时间内,任何一阅卷者都不可能按照评分体系的每一点给分.
其三,从纵向上看,高考作文评分标准在逐年简化,这也说明,简单而有效的评分标准是作文评分所期待的.为此,现行的作文评分参考其实只是聋子的耳朵、鲁四老爷的书房――摆设而已,我们需要研究实际有效的可以指导写作的新标准.下面得出的高考佳作的五层目标正是基于这一前提的.
切题“切合题意”是作文命题者的第一忠告.忠告考生务必准确审题.审题的本质就是正确把握行文方向.面对作文题目,考生就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的方向错了,那无论行进中如何经营都无济于事.审题不妥,作文就只有降到四档、五档去了.
“切合题意”就是指作文要完全符合命题者所设计的意图.“切合”主要体现在两方面：一是切合“命题要求”,或所提论点切合所供材料,或文章内容在话题范围内.比如以“诚信”为话题的作文,立意就限制在“诚信”的范围内,集中在“诚实、守信用”的内容上,可以谈“诚信”的本质,可以谈“诚信”的意义、价值等但如果由“诚信”游离开去,大谈“良知”,大谈“做人的道理”,则偏离命题者设计意图了.二是切合“注意”,“注意”部分的要求,都是明确限制的,如果违背这些要求,那轻者扣分,如字数不够；重者满盘皆输,如果立意庸俗甚至反动,比如以“诚信”为话题的作文,若立意为“当今社会诚信不如奸伪吃香”,那就危险了.在这里,我们提出三切题要求：
1实扣：作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不是貌合神离.2明扣：作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句.
3全扣：作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意.
明晰高考作文不能像某些作家的手稿那样,龙飞凤舞,尽显性.高考作文应该明晰,明晰得让阅卷者能够在半分钟时间即可把握文章的写作意图及文采、创新等亮点.为此,我们希望你做好以下四点：
1主旨明确.千言万语汇成一句话.文章正是这样,不管多少文字,最后要表达的主旨都浓缩在一句话里.《围城》几十万言,最后汇成一句：城里的人想出来,城外的人想进去.《生命不能承受之轻》几十万言,最后汇成一句话,就是：生命不能承受的是轻而非重,实际上生命恰恰是因负重才有意义.高考作文自然更应如此,800字最好浓缩成一句话,即主旨.主旨句或在开头,或在结尾,或在某一段段首,或独立成段.总之,主旨句最好放在显眼的位置,而且,主旨句的表达要清晰而机智,让阅卷者一看便有拍案之感.犹抱琵琶半遮面,千呼万唤始出来,这不适宜高考作文,因为阅卷者可没有江州司马那份耐性.
2结构简化.文似看山不喜平,以曲为美,这固然是对的,但就800字的白话文章来说却不宜跌宕太多,弄成迷宫.为了让阅卷者迅速把握,文章结构最好简化,或是清晰的并列式,或是清晰的层递式,最好还有清晰的过渡句或过渡段.文章头绪太多,剪不断,理还乱,弄得阅卷者一头雾水,你还有希望得高分吗?
3语言干净.语言是思想感情的载体,一切东西最后都落在表述上.因此,高考作文的语言首先要求表述干净,句子短小,成分清楚,一看便知其意.不要让阅卷者“回读”,“回读”一次,阅卷者可能还能容忍,次数多了,阅卷者恐怕要下判断了：此文语言含混不清.
4感情激越.为文须有情,为情须求真.感情真实始终是文章的一重要指标.但是,就实际阅卷情况来看,感情真实之前还得有一条件,那就是感情的清晰,悲则是悲,喜则是喜,不宜含糊、隐藏.要做到感情清晰,最好的方法就是让感情激越,悲则大悲,喜则大喜,极力渲染.宁可让感情“偏激”一点,也别让阅卷者感受不到感情.感情朴素在文学上是至真至美,但在高考作文里就可能被当做干涩、赢瘦、贫血.
(三)充实
“充实谓之美”,孟子如是说.古人写文章,讲求风头、猪肚、豹尾.其中“猪肚”就是强调文章内容要充实.高考作文在切题明晰之后,征服阅卷者的第三招就是充实.充实能显示作者丰厚的积淀,而积淀的丰厚是语文功底深的重要指标之一.因此,阅卷者多欣赏旁征博引、信息量大的作文.800字的文章传达了上万字的信息,那多半是成功之作.
充实主要体现在三方面：其一,素材丰富而不滥,素材要充足,但又不能滥竽充数,以堆砌为能事；其二,技法多而善变,修辞手法、表现技巧丰富多样,灵活多变而不雕琢呆板；其三,语言醇厚不浮,语言厚重,遣词造句能营造一种文化氛围,也就是说,在达意之外,还有一种信息――文化在流淌.
(四)文采
文采在高考作文里体现为两方面：一是话语机智,二是文辞形象.即要做到话语有机智感,遣词遣得生动,尤其是动词、形容词和副词的功夫下得够；造句造得别致,句子成分倒错组合,诗意盎然；修辞用得精彩,比喻的喻体出人意料,排比的语句铿锵.许多考生平时说话常是妙语连珠,逗人直乐,一到作文便哑巴了,憋红了脖颈也说不出几句有意思的话,为何有这样的差别呢?有说好话的能力,却没有在作文里说好话的胆量,他把作文看神圣了,因此缺失自信.其实,作文就是说话,不是什么“经国之事业”,放胆去说就行了.当然,放开胆子去说并不是胡说八道,写作高考作文一定要做到“随心所欲而不逾矩”.
(五)创新
创新是时代之趋势,时代之需要.作文无创新点,很难上得到峰顶塔尖.高考作文最好能在某一方面有创新之处,或观点新,或体裁新,或素材新,或构思新,或语言新.当然,就高考作文而言,“新”是相对的,你可以自己不去创新,但你一定要借鉴别人新的东西.借鉴新东西,也是一种创新.这要求你要有前卫的阅读和把握,也就是说,你需要阅读一些普通中学生很少阅读的内容,这样,你才可能在同龄人中脱颖而出.