本站原创摘 要：感恩不仅仅能够体现一个人的道德修养,更重要的是每个人必须要遵守的道德准则.知恩图报是我国的传统美德,每一个人都应该真诚的去遵守和继承.在小学语文教育中培养学生学会感恩父母、感恩社会,能够促进形成更多的感恩行为.本文对小学教育新途径之学会感恩进行分析和探讨.
关 键 词：小学语文感恩新途径教育
“受人滴水之恩,当以涌泉相报”,一直以来都是中华民族的传统美德,是人类提倡的感恩教育.随着社会经济的发展,人们的物质生活越来越丰富,但是在精神层面则表现的较为消极.比如有些人对于父母给予的一切,接受的十分坦然；对于教师传授的知识,消极的学习甚至是不愿意学习；对于身边的朋友给予的关心则是淡然冷漠的.感恩教育需要从小学开始进行,只有从小养成感恩,长大后才会积极地去回报社会,回敬父母,回报国家.
1进行感恩教育的重要性与必要性
1.1社会感恩意识的缺失.随着经济全球化的到来,国内本民族的文化受到了其他多种民族文化的影响,其中我国的传统美德受到的冲击最为严重.在当今社会,社会感恩意识严重的缺失,知恩图报已经离我们很遥远.父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助,大自然的赐予等等,我们大多觉得是应该的,所以会坦然接受.在今天的校园中,学生浪费粮食,大手大脚的花着父母的血汗钱,理所当然的接受朋友的帮助,但是却从没有想过感谢父母的馈赠,朋友的帮助.如果稍有不如意就会大发牢骚,将自己处于一种孤独的局面,认为社会不公平,世界欠自己的太多.学生很容易走入极端,走向孤独和自卑.现在这种心理偏激已经越来越严重,急需一种新思想的渗入将每个人的心灵深处的“杂草”清理干净.
1.2传统的学校德育显得柔弱无力.目前为止,在学校教育中存在着很多的矛盾,使传统的学校德育显得柔弱无力.具体体现为：学生的生理超前,但是心理处于落后状态；学校德育理想化,但是社会的转型向着恶俗化转化；主流的价值观长期较为单一,但是学生的个体发展呈现多样性的特征.以上的矛盾不利于促进人的主体性的发展.
2小学语文感恩教育的内容
在小学语文教育中表现的感恩主要表现在自然之恩,父母之恩,社会之恩和祖国之恩等几方面.
2.1自然之恩.大自然在保证了我们生存的物质条件的同时还用其秀美壮丽的山河培育了我们的精神.在小学语文课文《只有一个地球》中,让我们认识到地球好比是生我养我的母亲；学习《桂林山水》和《鸟的天堂》,不仅让我们体会到了大自然的自然风光、民族风情和历史文化,更加体会到了人与自然和谐相处的奇特之处.大自然给予我们的情感能够让我们的心灵得到短暂的小憩.
2.2父母之恩.小学语文课文从不同的角度表达了对父母的感恩之情,比如《父亲的菜园》一文,重点描述父亲通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出一处菜园,赞扬了父亲的执著和勤劳的品质.在《春蚕》一文中重点描述了母亲的辛劳和无怨无悔.父母之于我们是无私而伟大的,我们要怀有感恩的心去感激父母.
2.3社会之恩.社会培养人才的重点不仅是个性发展,而且要注重人才的感恩之心,怀有一个宽广而博大的心,会爱社会,爱人类.比如在学习《师恩难忘》一文时,要感激教师的传授之恩,从《她是我的朋友》一文中要学会感激朋友之恩.
2.4祖国之恩.祖国不仅仅表现为疆土,还包括他的文化和历史以及千万子女.从祖国山河的宽广和壮丽能够感受到其地大物博,从民族文化中感受到其丰富的文化底蕴,从祖国遇到困难的时刻能够团结起来一起克服困难中感受祖国的凝聚力和无尽的恩情.小学课文《赵州桥》、《卢沟桥的狮子》、《颐和园》等课文表现了祖国的文化底蕴深厚；《飞夺泸定桥》让我们感受到了民族生死存亡时刻的勇敢和坚强.
3如何在小学语文教育中渗入感恩教育
3.1在语文学习中渗入感恩教育.具体体现在下面几方面内容：第一,在朗读课文中感受.通过朗读课文能够将文章想要表达的感情显现.比如在朗读课文《父亲的菜园》一文时,生活十分的艰难,但是父亲不会放弃,千方百计的想让子女过上好日子.文章内容平实,但是通过朗读便能深深感受到父亲对家庭的爱和责任.第二,在想象中感受.很多优美的故事或者抒情散文,需要通过想象才能深深的感受其中自然和人性的美.比如在学习《月光曲》一文时,一方面体现了贝多芬高超的技艺,另一方面体现了贝多芬对穷苦人民的同情和真挚的情感.通过想象画面从而感受到人性美.在学习《狼牙山五壮士》一文时,通过想象壮士英勇歼敌而牺牲的画面,能够激发我们心中的反对外来侵略的豪情万丈.
3.2在阅读教学中渗入感恩教育.在阅读教学中渗入感恩教育可以通过朗诵、想象、矛盾思辨和演讲进行体验.具体对在矛盾思辨和演讲中体验进行详细描述.
（1）在矛盾思辨中体验.具有特殊的表达含义的文章,教师要引导学生深入的思考,通过思考深入的认识事物的意义,从而感受其表达的情感.比如在学习《只有一个地球》一文时,教师引导学生思考地球对于人类生存的意义,从而感受到地球对人类的恩情.
（2）在演讲中体验.举办课文演讲比赛也是一种学习课文的形式,能够提高学生的阅读兴趣.学生在了解课文内容的基础上,通过演讲,将课文进行在现,学生在角色扮演中获得最真切的感受,更加急切的想要将内心的情感表达出来.
4总结
知恩图报是中华民族的传统美德,每一位炎黄子孙都应该继承和丰富中华民族传统美德.语文教育是基础中的基础,利用语文教学对学生进行感恩教育,不仅能够丰富感恩教育的教学资源,而且有利于少年儿童的健康成长.学会感恩,才能做一个有心的人,有所作为,才能促进社会的和谐健康发展.