本站原创试问我们的中小学校长：“你关心教师吗?”相信每一位中小学校长都会不检测思索地作出肯定回答.检测如再问我们的中小学校长：“你会关心教师吗?”恐怕不少校长就需要再认真思考后慎重回答了.
时下,有些校长认为,关心教师就是对教师的“有求必应”,关心教师的业务成长就是对教师的关心,有的校长向教师施以小恩小惠,或许诺开空头支票等,这些关心虽然有助于调动工作积极性,但长此以往会使教师产生依赖心理,校长的威信也会下降.
那么如何关心教师呢?
一、认真倾听教师心声
让教师感受到校长的关心,一个重要的方面是倾听教师的心声,为此,校长就要掌握倾听的技巧；第一要有正确的“听”的态度.第二,要善于通过肢体语言或其他方式给予教师必要的反馈,做个积极的“听话者”；第三,要善于提出问题.第四,不要中途打断对方,让他们把话说完,讲话者最讨厌的就是别人打断他的讲话；第五,要巧妙地表达你的意见,不要表示出明显与对方不合的意见；第六,要听出言外之意和弦外之音.
二、掌握教师的真正需求
作为校长,应帮助每位教师得到发展,努力使他们的人生拥有成功、健康、快乐,从而使教师能充满自信心,充满热情地学习、工作、生活.
三、切合身份,把握分寸
要让教师感觉到你的关心真真切切,实实在在.每位校长对教师的关心既是责任所在,又是管理所需,万万不可好事都往自己身上揽,坏事都往别人推.关心之事要切合身份,恰如其分,恰到火候.
四、要勇于承担责任
当教师出现工作失误时,作为校长要敢于承担责任.实际上当教师出现工作失误时,也正是需要校长最关心的时候,此时校长要勇于承担管理不力之责,这样不仅不会损害和降低自己的威信,反而会赢得教师的更加尊重与信赖.
总之,校长只有恰当地关心教师,才能赢得教师的充分信任,才能更加充分的激发教师的工作热情和工作干劲,才能高效,高质量地完成管理工作.