本站原创摘 要：世界经济强国不断重新洗牌,国家经济总量不断排序,我们国家经济发展虽已取得了骄人的成绩,但要想保持国家的可持续发展,则必须大力提倡创新、提高创新意识,只有这样国家才能立于世界之林.才能实现真正意义上的国家富强,人民幸福.一个国家是这样,一个公民又何尝不是,如果没有创新的思想和意识,这个人则只能永远墨守成规,难以进步.职业教育是我们国家目前教育体系中的一个重要组成部分,在职业教育中贯穿有关创新教育对于个人成长极为重要.如何加强创新教育是值得我们每个教育工作者深思的课题.
关 键 词：职业教育创新意识创业教育
世界经济格局正在发生着日新月异的变化,我国经济实力不断增强,但一个国家如果没有没有创新就很难有可持续发展的动力、一个人如果没有创新意识,就很难能有发展的空间.创新教育是指以培养学生的创新精神和创业能力,使之成为创业型社会主义建设者为目的的教育.职业教育作为一种劳动就业预备教育,培养的是当地经济建设需要的应用型人才.职业教育要坚持为当地经济怎么写作的办学方向不动摇,就必须开阔思路,转变观念,从盯着有限的就业市场向繁荣兴起的第三产业或个体、私营企业转变,从输出技术工人向输出个体老板或私营业主转变.为适应这一转变,学校在教学工作的指导思想上,就要对学生传授知识,培养技能的同时,大力强化对学生的创业教育.注重培养学生的创新精神,努力培养创造性人才.引导学生正确理解就业与创业的关系,要通过多种形式和方法,激发和培养学生的创业意识、创业能力、创业知识和创业心理品质,使广大职校毕业生走出校门、走向社会后,不再是就业岗位的竞争者,而是新的岗位的创造者.
1.创业教育的主要内容
创业教育应以创业精神、创业能力为主要内容.
创业意识的培养是创业教育最重要的内容.树立正确的人生价值观,是使学生正确认识人生的目的和人生意义的关键问题.创业教育就是让学生更新观念,冲破束缚,树立正确的人生价值观,高尚的创业理想和干一番事业的雄心壮志,具备勇于探索、知难而进、艰苦奋斗、顽强竞争的创业精神.健康的心理品质是创业成功的重要条件,要以自强、自立、自信、自主的精神教育学生,使他们克服不良心理品质和人格缺陷,逐步养成创业所需的坚韧自信、诚实守信.胜不骄,败不馁的健康心理品质.创业能力是创业成功的重要保障,因此,要重视对学生创业能力的培养.首先是独立培养.包括：独立生存、学习,独立思维判断和独立动手操作能力.包括：社会交往、公关、组织、管理和竞争能力.还要给学生讲授一定的创业基本技能.另外,创办小企业所应遵守的国家有关政策法律也应该初步了解.
2.实施创业教育的途径和方法
（1）学校教育途径.创业教育的实施应当是多形式、多方位、多途径的.本人认为,在目前的条件下,将其课程化,是能够落实创业教育的最有效途径.课堂教学可以系统地专门讲授,全面教育,但创业教育是属于教育范畴的一门全新的学科体系,有其自身的特点和规律,综合性、实践性较强.因此,在教学中就要摒弃传统的刻板说教,要将理论与实践相结合进行创造性教学活动,既要有课堂教授,以系统的创业理论武装学生头脑（系列灌输法）,又要有实际观摩和操作,以成功创业者的精神激励学生,以生动的社会调查开阔视野（形象激励法）,还可以让学生动手、动脑,亲身实践（模拟操作法）,通过可操作的实践活动,培养能力,最后达到提高综合创业基本素质的教学目的.要进行课程、教材、教法的探索研究,开发出座谈讨论、参观访问、自学研究、社会调查、案例教学等多种教学方法.甚至可以创造出自主性、实践性更强的新的考核方法.要在教学实践的基础上,总结经验,开展教科研活动,以创业精神将创业教育推向更高层次.
（2）家庭教育途径：创业教育的许多内容,单纯靠课堂教学是不能完成的,特别是某些心理品质的养成,要从儿童时期开始,要开发利用社会教育,创造培养全面素质的创新人才的大气候,培养全体社会成员的创业意识,给孩子更多的成长机会.学校要多与家长联系,开办家长学校和举办讲座,使家长转变陈旧的就业观念,接受新的创业思想.
（3）社会途径.社会是一个大课堂,要让学生走出小课堂,在社会实践中学习创业.可以让学生到社会上参观,考察各类型的小企业,做社会调查,写调查报告,也可以把社会上的创业成功之士请到学校中来,亲自传授现身说法.
实习课是职业学校的一大优势,要让学生不仅在校办企业这个虚拟的环境中进行技术实习,而且还要让他们走向社会,特别是到一些小型的、私营的、职教学生自己创办的企业中去全面实习,亲身体验、亲身感受,运用形象激励和模拟创业的方法获得课堂上得不到的教学效果.
总之,创新教育是当前这个历史时期赋予我们的使命,搞好创新教育和创业教育、培养学生创新意识于国、于家、于个人都有着非凡的意义,让我们为之努力做好这项工作吧.