历史素质教育论文

从上世纪80年代以来,高考迅速发展而形成了“万马争过独木桥”的局面,应试教育让学生埋头在考试之中,为了分数而学习 这种重。

我国“为了使中国的基础教育与世界教育接轨,适应当代科技、生产和社会发展的需要”,我国启动了基础教育课程改革工程。

【摘 要】素质教育是着眼于发展,打基础培养能力的教育 它以学生为主体,最大限度地激发学生潜能,以全面为根本目的。

摘 要：推行人文素质教育,是当今高校不可忽视的一环,也是面对日益复杂多样的社会为大学生打造合适的学科环境。

当前我们提出的素质教育是与应试教育相对立的,素质教育的内容和任务表明,历史课堂以传授和记忆知识为主要特。

素质教育是中国教育的出路所在 国家越来越重视教育,在一些地方进行素质教育尝试,取得了一定的成就 但教育改革阻力较大。

摘 要：大学生素质是多方面多层次的 高校历史课堂除了要完成其一般通识教育和政治教育任务外,还有从价值观和方法论两个方面提。

江苏省普通高中素质教育督导评价标准(试行)督导评价内容评价要点分值得分及说明备注"◆"为一票否决项Ⅰ 政府职责(30分)(1)认真贯彻。

探讨大学生综合素质培养的创新方法装甲兵工程学院信息系100072荆涛摘 要:随着社会经济和文化的不断发展与进步,对当代大学。

中小学科学素养教育存在的问题楚州区季桥镇初级中学路新权孙四方邮编:223233摘 要:当今国家竞争就是人才௚。

【摘 要】陶行知先生是我国现代教育史上一位伟大的人民教育家 他提出的教育理论,不仅对当时中国的教育,而。

【摘 要】当代学前儿童科学素质教育的内涵究竟应该具体包括哪些素质,似乎已经不需要再讨论 最๡。

当前我们提出的素质教育是与应该教育相对应的 “它是以全面提高公民思想品质、科学文化和身体、心理、劳动技。

摘 要：当前正在全面推进素质教育和课程改革,关注学生生活,培养学生能力,赋予历史教育的生活意义和生命价值,。

《中国教育改革与发展纲要》明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全民。

【摘 要】要广泛开展民族精神教育,大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,增强民族自尊心、自信心、自豪感。

【摘 要】素质教学发展的今天,教育该如何更好地适应社会的要求,是摆在教师面前的一项重要任务 历史是一门综合性较强。

摘 要：作者针对加强初中历史班主任素质教育做了一些理论和实践的探讨,包括初中历史课堂有效性教学的意义,并对改善初中。

摘 要：在历史教学中,有效教学是实现素质教育目标的前提条件,作为教师,要想在历史教学中实施素质教育,就要重视教学活动的有效开展。

素质教育以提高学生各方面素质为目标,既重视学生的个性发展与能力培养,也重视学生的思想道德素质、身心健康 而历史是作为人文。