儿童哮喘的健康教育

【中图分类号】R725.6

【文献标识码】A

【文章编号】1814-8824(2008)-11-0066-01

支气管哮喘是儿童常见的慢性呼吸系统疾病.具有反复发作的特点,给患儿带来极大的痛苦和烦恼,严重影响患儿身心健康、学习、生活和生长发育.但单纯依靠医院和医护人员进行防治是不够的,很难做到早预防和早期治疗.为此要通过健康教育来提高患儿及家属对疾病的认识和医从性,达到减少发作,维持稳定,提高生活质量.

1.健康教育的方法

1.1 健康教育的方法很多,有讲座、看录像、个别指导、阅读手册等,应根据不同情况采取不同的方法和内容,如针对儿童采用动漫形式教材,让其乐意接受.

1.2 出院后定期随访,举办“哮喘之家”活动.

2.健康教育的内容

2.1 避免哮喘的触发因素,预防哮喘发作,儿童哮喘的触发因素主要包括：(1)气候变化对儿童很敏感,如突然变冷,受冷空气刺激或气压降低,常可诱发哮喘,教育家长要根据天气的变化注意患儿的生活起居.(2)运动：儿童剧烈动动,可引起哮喘,教育家长和患儿应避免剧烈运动,运动应循序渐进.(3)感染：呼吸道感染,尤其是呼吸道病毒,是激发儿童哮喘的主要原因.(4)过敏原：儿童对螨的过敏比成人多.其他过敏原还有蟑螂、动物的毛发皮屑等.(5)其他：遗传因素、真菌以及情绪改变,均可引起部分儿童哮喘发病.教育儿童及家长在生活中要密切观察,再通过我们详细地询问病史和过敏原检测结合每个患儿的具体情况,找出每个患儿的触发因素,有针对性地给予指导.

2.2 熟悉哮喘发作先兆及处理方法 儿童哮喘常以感冒、流涕等为先兆,当孩子常常在感冒时伴有喘息,你就要警惕他是否患有哮喘.此外,干咳,尤其是夜间和清晨的干咳,经一段时间的治疗又效果不佳,这时也要想到哮喘的可能.还有的孩子在奔跑运动后咳嗽或剧烈气喘,这就更提示有哮喘的可能.此时应及时来医院应诊,避免哮喘的急性发作.

2.3 保持室内空气清新 应指导家长保持患儿室内空气清新、流通,避免刺激性物质如烟草、家用喷雾剂等污染空气.尽量不带孩子去人多、空气污浊的公共场所.经常带孩子到空气新鲜的山区、湖滨或农村度检测,对哮喘的控制将大有益处,但要避开植物开花期.

2.4 加强体质锻炼 加强对患儿的体育锻炼,选择适当的体育运动方式,循序渐进,逐步增加运动量,以增强体质,减少呼吸道的感染,从而预防哮喘的复发,但运动量不可过于剧烈,以免诱发哮喘发作.

2.5 加强心理护理 很多哮喘患儿因哮喘反复发作,对疾病产生恐惧心理.我们针对每个患儿的具体情况耐心的解释,定期召开家长座谈会,让病情得到控制的患儿现身说法,消除患者的恐惧.亦有的家长担心气雾剂会成瘾,或顾虑激素药物会影响儿童的生长发育,因此,患儿病情稍有好转,家长即自行停药或减药,致使病情再次复发.为了消除家长的顾虑,我们向家长详细地讲解药物在体内的代谢过程.说明吸入治疗仍是目前最有效、最广泛的一种哮喘预防和治疗的药物.只要遵循医生的指导用药,吸入激素的安全性是非常良好的,大量床资料证明长期使用不会影响患儿的生长.相反如果患儿哮喘得不到及时治疗,却会明显影响孩子的正常生长.让家长消除顾虑,坚持用药.

3.效应

哮喘是一种需要长期治疗的慢性气道炎疾病,目前根治仍有一定困难.治疗的目的是控制哮喘发作次数或将发作的程度降至最低,保持最佳的肺功能状态,以提高生命质量.但单纯依靠医院治疗和护理,难以有效地预防和控制病情.所以,做好患儿及家长的健康知识指导,增强患儿及家长的防治信心,可以使患儿病情长期稳定,减少发作,提高生活质量,最终达到治愈目的.

参 考 文 献

1.杨万刚.儿童哮喘的预防［J］.华医学丛刊,2005,11：90.

2 纪曼芬.儿童哮喘的护理［J］.护理学杂志,2005：20(23)：68.