化学学生论文

摘 要：传统的学生实验,在实验形式上为验证式实验；在教学顺序上全部安排在学生学完有关章节之后；在实验内容上是重复教师在。

依照《普通高中化学课程标准》的要求,教师要创设科学探究的教学氛围,设置探究活动的主题,培养学生探究į。

摘 要：新课程背景下,提高学生对高中化学的自主学习能力是化学教师的课堂任务所在 要促进学生对化学的自主学习、。

新课程理念下的高中化学教学探索,实践云南临沧云县一中林红(邮编:675008)摘 要:本文在对新课程下高中化学教学中存。

新课程理念下的高中化学教学探索,实践 云南临沧云县一中 林红(邮编:675008) 摘 要 :本文在对新课程下高中化学教学中存。

摘 要：化学是一门以实验为基础的学科传统的学生实验,在实验形式上为验证式实验；在教学顺序上全部安排在学生学完有关。

摘 要：在中学化学教学中,阅读显得越来越重要了,它不仅可以培养学生的阅读能力,而且可以培养学生的学习兴趣和习惯 在本。

中图分类号：G633 8文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)11-0240-01摘 要:初三学生正处于兴趣广泛。

随着新课程的普及,高中教学还在应试教育的阴影下进行"以老师为主,学生被动听,重分数,轻素质"的现象依然存在 学生不主。

摘 要：初中化学义务教育教学大纲明确指出：从义务教育的培养目标出发,面向大多数学生,着眼于提高全民族的素质。

《化学新课程标准》明确指出：从义务教育的培养目标出发,面向全体学生,着眼于提高全民族的素质 其中最核心的一条就是。

初中化学义务教育教学大纲明确指出：从义务教育的培养目标出发,面向大多数学生,着眼于提高全民族的素质 其中最重要的一。

【摘 要】探讨高中化学教学中培养学生发散性思维的策略：创设问题情境、形成知识网络、“一题多变”和“一题多解。

参与是责任感和主人翁精神的体现 学校教育要把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,首先要培养学生的参与精神 这就要求教育教学活。

摘 要：我国古代教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者 ”成功的教学不应。

摘 要 ：在新课改背景下,想要提高学生学习化学的热情,提高化学教学质量,就必须以学生为中心,灵活设计教学方法,培养学生学习化学的。

摘 要：为适应新课改的发展方向,化学教学也逐渐完善自身的体系,更加强调和注重培养学生在化学学习中的创新精神 初中。

摘 要：新课改下的高效课堂要求教师以“导师”的角色引导学生自主学习,在有限的时间内真正做到高效率、高质。

【摘 要 】 “兴趣是最好的老师”,是学生探索知识的原动力 在十几年的教学中,我勇于改变观念,树立以人为本的理念。

摘 要：化学方程式是中学化学课程中最核心的化学用语,是最典型的一种化学符号,是联结宏观现象和微观粒子的相似度检测,本身承载了多。