本站原创[教学设计思路]
孩子是好动的,任何一种东西在他们手里都会有许多种玩法,新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性.根据孩子的兴趣,我设计了这堂课.在《好玩的布》的主题活动中,我们开展了一系列与布有关的活动,孩子们寻找并积极参与探索各种与布有关的游戏活动.
[活动目标]
1.引导幼儿大胆探索关于布的多种玩法,培养幼儿乐于尝试乐于探究的兴趣.
2.锻炼幼儿走、爬、滚、跳、跑、踢腿等动作,发展其动作的协调性和灵敏性.
3.让幼儿能愉快、大胆地参与活动,体验体育游戏的乐趣,培养和同伴合作的精神.
[活动准备]
1.一大块布（大约10米长,1.5米宽）.
2.宽敞安全的活动场地.
3.磁带、录音机.
[活动过程]
1.开始部分：热身
放音乐,教师带领幼儿进行做热身运动.
2.基本部分：探索布的各种玩法
（1）引导幼儿积极地探索布的不同玩法.
“小朋友,请你来看一看,老师手里拿的是什么?”（布）
“布的用处可大了,你都在哪儿见过布?”
（衣服、窗帘、被单、布娃娃等）幼儿自由回答.
“下面我们自由地尝试一下布可以怎样玩,好吗?”
（2）放轻音乐,幼儿可个人或和几个同伴商量自由玩布,教师巡视.
（3）鼓励玩法独特的幼儿向大家讲述自己的玩法,并给积极探索玩法的幼儿以鼓励.
3.游戏部分
师： “简简单单的布也会有这么多的玩法,来,我们一起来做游戏吧!”
在每个游戏活动前,教师示范讲解游戏的动作要领,交代游戏要求和规则,幼儿学习动作要领后进行游戏.
（1）“走独木桥”：把布折成一条长形,宽只可以容纳一个人,幼儿排着队从一头走向另一头.
（2）“钻山洞”：找几个人抓住布的两边按在地面上,中间空着.幼儿排着队在布下面从一头匍匐爬向另一头.
（3）“跳过小山”：把布卷成一长条,两人各抓住一头抬高到幼儿膝盖的高度,让幼儿跳过小山.
（4）“风中翻滚”：把布放在地面上,几个人抓住布的两边摇晃模仿风吹来了,幼儿睡在布上从一头滚向另一头.
（5）“踩风车”：四个人分别在布的四个角处把布抬高,全体幼儿睡在布下,抬高腿用力踢布.
（6）“开火车”：把布卷成一条长条,搭在老师的肩上做火车头,后面的幼儿排着队跟着火车跑.
（7）“撒渔网”：4个人各抓住布的一角去抓四散跑的幼儿.
4.结束部分：放松活动
“小朋友玩了这么多都出汗了,让我们一起来洗个热水澡放松一下吧!拿好我们的大澡巾,开始喽!”把布变成大澡巾,放轻快音乐,教师带领幼儿做放松运动.
5.总结
教师总结活动情况.
[活动延伸]
检测如我是一块布,把自己想象成一块布,课后探索新玩法.
[教学反思]
这是一堂中班的体育活动,整堂课的气氛很好,孩子们玩得很开心,基本实现教育目标,幼儿有游戏伙伴并愿意关注伙伴的行为,活动中有几个部分是集体完成的,让幼儿看到集体的力量并喜欢集体活动.游戏尊重孩子,激发了幼儿的好奇心,引导幼儿积极探索,教学效果好.