本站原创东城区
东城区围绕“精品特色,校校精彩”的总体目标,稳步推进国家级基础教育综合改革实验区工作,加大高中特色建设力度,创新人才培养模式；深入推进基础教育课程改革,加强课程整体协调发展,稳步提高教育质量；不断加强未成年人思想道德建设,进一步提升素质教育水平；优化区域教育资源配置,建立8个学区,实现学区化管理全覆盖；建立30对深度联盟学校,实现优质教育资源覆盖各学区；在4对学校开展“一长执两校”探索,涉及中小幼学段,推动教育优质均衡发展.
目前,东城区共有4所学校积极参与北京市自主课程实验,4所学校开办了北京市高中特色实验班,9所学校成为创新人才培养基地校,11所学校成为国家级高中特色发展项目学校.2012年,东城区成功举办了“化学与生命科学领域”北京青少年（高中阶段）翱翔科学论坛、“做精品初中教育促优质均衡发展——走进东城”市级现场研讨会及第二十一届京津沪渝四市区德育研讨会等活动.启动“区域精品常态同步课程资源”建设,推出校际共享网络同步课程1036节.坚持组织课改培训月活动、走进学校系列活动、提高课堂教学有效性的专题研讨会及主题为“减负增效,提高质量”“务本求实,追求卓越”的质量分析会.成立名校长教育教学管理研究工作室、班主任研究分会等,进一步加强干部教师队伍建设,提高干部教师队伍综合素质.
西城区
西城区隆重召开全区教育大会,颁发了《西城区委、区政府关于进一步推进西城区教育改革和发展的意见》,出台了包括教育均衡、素质教育、队伍建设等在内的四大类十余项具体推进措施.
积极探索教育均衡,成立了四大教育集团.顺利完成了“小学规范化建设工程”的各项任务.基本完成了《推进义务教育均衡发展责任书》的主要任务.
加强学校基础建设,基本完成了三年“校安工程”任务,完成校舍加固42.56万平方米.三帆中学、宣师一附小等陆续竣工并投入使用.
全面推进素质教育,落实了“西城区中小学‘三个一’行动计划”,启动了“每天一节体育课”工作.全区获批“北京市自主排课实验”,开设实验班的学校增至8所.
科技教育成果显著,在第32届北京市青少年科技创新大赛中,一等奖获奖数和奖牌数居全市首位,两名学生分获北京青少年科技创新市长奖和市长奖提名奖.
艺术教育成绩突出,实验二小的校园童话舞剧《天鹅湖》,成为全国首部由一所小学独立完成创作、编排、演出的高水平剧目.据不完全统计,全区中小学生在各项体育比赛中,共获奖牌100余枚.
加强干部教师两支队伍建设,推进教育家工程、卓越教师工程,为育民小学翟京华校长召开了办学思想研讨会.全面启动实施中小学教师职称制度改革工作.“北京市首届高中教师新课程基本功大赛”中,33人获一等奖,占全市21%,一等奖获奖率56％.
朝阳区
朝阳教育以改革创新为动力,以队伍建设为保障,以办人民满意教育为根本追求,教育发展水平进一步提升.
通过深入挖潜、加快新建校（园）建设、扩班扩容等措施,全年新增幼儿园、小学学位共1.1万余个,妥善解决民生热点问题.
通过实施名校合作引进、新一轮区级素质教育示范校动态评审、“一校一策”扶持计划等策略,优质教育资源快速扩充.实施以“五化”（标准化、集团化、学区化、一体化、信息化）推进义务教育均衡发展的工作策略,教育均衡化水平加速提升.
以“双名工程”为龙头,不断扩大骨干群体规模,目前工作在教育教学一线的特级教师共101名.实施“园丁幸福工程”,构建人才发展的激励和保障机制,关心和支持人才发展的氛围逐步形成.
三位一体的课程体系逐步完善,国家课程扎实落实,地方课程、校本课程开发有序推进,学生个性化成长需求得到有效满足.加强了对课程改革的统筹,着眼于课堂效益的提高和学生过重课业负担的减轻,探索多种类型的课堂教学模式,课程实效性显著增强.
2012年,我区先后荣获“全国教育督导先进集体”、教育部“全国德育创新案例奖”、国务院“全国‘两基’工作先进单位”等荣誉称号.
海淀区
海淀区以迎接北京市义务教育均衡发展达标验收为契机,按照“名校多校址办学”“一个法人,一体化管理”的思路,由人大附小承办银燕小学、清华附中承办上地中学、红英小学承办唐家岭小学.开办上地实验小学上庄校区、首师大附小柳明家园校区.形成中关村一小等11个教育集团、两个教育联盟.将人大附小、海淀外国语实验学校两所优质校由海淀学区调整至四季青学区,促进地区间教育发展相对均衡.实施小学特色创建“绽放计划”,评选了首批“四个十”特色学校.
重点推进清华附中永丰校区、翠微小学温泉校区、一〇一中学温泉校区建设.完成75所学校42万平方米操场改造、96校次设施设备改造、287校次土建修缮工程和校舍急修、21所学校食堂综合改造和64所学校食堂清真餐改造工程.推进五一小学改造二期、二〇六中学新建综合楼等重点项目.推进全区学校数字化校园建设.
新建10所、改扩建15所幼儿园,支持四季青、西北旺两镇新建3所幼儿园,增加4800余个入园名额,有效缓解“入园难”压力.投入4000万元,支持非教育行政部门办园.
发挥驻区高校、科研院所资源优势,积极探索拔尖创新人才早期培养模式和高中特色建设、多样化发展途径.初步形成了与高校、科研院所合作,符合学生全面发展规律的高中特色建设体系.
丰台区
丰台教委以提高教育教学质量为中心,加强队伍建设,创新学校管理,基础教育各项工作进展顺利.
推进改革,创新教育管理模式.实施北京十二中、丰台二中集团化办学新探索；开展东高地、方庄地区教育集群发展改革试验；推进学校特色发展行动研究项目；探索基础教育阶段创新人才培养模式；全面总结推广小学规划化建设工程成果；继续发挥金鹏科技团和科技示范校的示范引领作用.科学管理,提高素质教育质量.推进义务教育均衡发展,全面实施素质教育,促进学生全面发展.突出信息技术手段应用,实施基础教育阶段教学质量监控、分析、评价.推进课堂观察教学管理改进、教育科研视导、国际理解教育、随迁子女教育等重点项目研究,开展学校文化建设与提升优秀项目评选,提升学校文化建设水平,促进教育质量不断攀升.
针对随迁子女入学难的突出矛盾,丰台区教委采取集中安排非京籍学生进行信息登记,学校扩班增容,增建临时教室,挖掘内部潜力等措施,先后安排11137名非京籍学生入学,有效地保障了随迁子女接受义务教育的权利.
十利召开后,面对新形势、新要求,丰台区教委将认真学习贯彻落实十八大精神,一如既往、恪守职责,积极推动我区教育事业的健康快速发展,实现丰台教育发展的新突破.
石景山区
石景山区坚持科学发展观,深入推动“绿色教育”综合改革实践,全面实施素质教育,区域教育品质持续升级.
一年来,全区加快实施“十项重点工程和50个主要项目”,组织落实政府十件教育实事,顺利完成“十二五”教育规划年度任务.深化“大学—区域—学校”三方合作,成立由15名教育专家组成的石景山区教育咨询委员会,召开“学校—家庭—社区”联动教育研讨会,问计专家,推动教育科学健康发展.加速推进学前教育“三年行动计划”,新增学位1100个.推动高中高品质特色发展,京源学校通过国家级特色高中项目中期评估,古城高级中学成立北京市首个西班牙语实验班,高起点开办景山学校远洋分校高中部,北京师范大学励耘实验学校举办全国中学生业余体校手球锦标赛.全面实现义务教育基本均衡发展目标,深化北京九中教育集团、古城教育集团建设.以优质高中特色发展为龙头,以初中区域整合为奠基,探索中、小、幼集群化组团式发展.黄庄职业高中跻身“北京市现代化标志性中等职业学校”行列.深入实施创新人才培养“翱翔计划”和青少年领导力培养“飞翔计划”.全面推进绿色课堂改进行动,探索制定学科绿色课堂评价指标.深化干部教师交流机制,推动优秀干部的合理流动和师资均衡配置.加快推进7项国家级、市级教育体制改革项目,不断提升区域教育内涵发展水平.
门头沟区
门头沟区协调推进课程建设,构建了“教育模式”“教育技术”“教学策略”等六大类研究共同体,深入推进构建高效课堂工作；以灵溪生态教育、斋堂革命传统教育等四个教育基地为依托,加强地方课程精品化建设工作；在实现“一校一体系”目标的基础上,促进校本课程特色化开发,部分学校凸显特色与亮点.围绕课程建设,创新人才培养模式,举办小学英语节,启动实施北京青少年科技创新学院基地校建设工程——门头沟区基础教育创新人才培养项目.
加强干部教师队伍建设,举行义务教育初中阶段新课程标准培训活动；召开以“深化课程改革,构建教育体系,提升教育质量”为主题的暑期教育教学干部培训会；制定《门头沟区中学教师基本功培训与展示活动方案》并召开活动启动会；启动大峪中学教育家成长工程启动仪式；成立吴正宪小学数学教师工作站门头沟分站；承办第三届全国中小学校长论坛.
整体构建区域德育体系,根据《北京市中小学德育工作行动计划（2012-2015年）》及北京市中小学德育工作会精神,制定并实施《门头沟区中小学德育工作行动计划（2012-2015年）》,筹备区中小学德育大会；开展家长教师协会论文评选活动；进行初中学生综合素质评价工作；加强班主任培训,建设高素质的班主任队伍.
房山区
房山区教委坚持以怎么写作区域“一城一区”建设为目标,加快打造“教育强区”的建设步伐.重点实施五项工作,提升教育综合实力：一是投入490万元为97所中小学及幼儿园改善饮用水设备,投入5444万元,为47所学校配备教学设备47万件套,投入2300万元,为两所职业学校建设高标准实训基地,推进70所中小学扩建工程；二是利用暑期顺利完成了2011年新修订义务教育课程标准的全员通识培训,实现考试评价系统的全面应用,考试评价5个子课题全面展开；三是全区新增幼儿学位1123个,学前三年儿童入园率从去年的95.89%提升到96.72%,继续保持全市郊区乃至全国农村地区前列；四是与加拿大皇家大学合作,选派5名干部赴加拿大参加为期一年的硕士管理培训班的学习,组织50名英语教师赴加拿大参加境外英语培训,为农村薄弱校补充教师329人,增强农村薄弱学校的师资力量；五是增加优质教育资源,完成现代化标志性学校,即北京第二铁路中学长阳分校建设工作,推动北京四中长阳校区开工建设,北京小学主体工程完工.
区教委紧密围绕大局做工作,尤其是在今年的暴雨灾害中,我区受灾学校及幼儿园共121所,为确保正常开学,区教委与教职工以“科学有序、分期实施、保障开学”为原则,通过采取加强领导、有序施工和注重宣传等措施,确保了各项工作顺利进行.2012年9月1日,所有受灾学校全部正常开学.
大兴区
大兴区把教育作为打造区域发展软环境的重要内容,在“优先发展,提高质量,优质均衡,改革创新”工作方针指导下,“突出一个主题、贯穿两条主线、力促六个深化”,教育事业取得了长足发展.
推进重点工程建设,促进教育均衡发展.2012年新开工建设的项目25个,竣工投入使用的项目16个；投入修缮资金10576万元,对中小学操场翻建和土操场改造54块；对56所公办园（含分园）实施办园条件标准化建设,实现了城乡学校一样美.
扩大优质教育资源,助推教育跨越式发展.引进北京十一学校在亦庄新城开办“北京亦庄实验小学”和“北京亦庄实验中学”；首师大附中在大兴新城开办首师大附中大兴南校区和首师大附中大兴北校区；首师大学前教育学院在理想城办附属幼儿园,育翔蓝天幼儿园在理想城办分园.高起点办学实现了让老百姓在家门口上好学的愿望.
加强人才队伍建设,提速教育城乡一体发展.发挥成熟人才引领作用,成立了21个名师工作室,促进骨干教师成长；在骨干教师评选中设立农村专项；借力“双导师制”培养名优校长,打造教育领头雁；举办“校长论坛”“兴师论坛”提升干部理论水平,拓宽办学思路；制定和完善区域内义务教育学校干部教师交流机制和激励政策,让城乡教育一样好.通州区
通州区为民办实事、重点工程和折子工程项目如期推进.北京第二实验小学通州分校、芙蓉小学及东关小学一期工程竣工并投入使用,贡院小学按计划开工建设,永乐店中学新校、运河中学南校区前期手续进展顺利,北京五中通州校区已完成项目选址.
学前三年行动计划加快实施.大方居幼儿园等3所小区配套幼儿园投入使用,徐辛庄中心幼儿园等2所乡镇中心幼儿园完成改扩建.通州区幼儿园等4所幼儿园完成达标工程建设,25所村办园、6所公办园建设稳步推进,4座小区配套学前教育设施成功对接.
义务教育均衡发展工作成绩显著.印发了《进一步推进义务教育均衡发展的意见》,召开了多层次的推进会,大力加强软硬件建设.维修改造了19所校舍、40个操场和6所学校的旱厕；为农村校和薄弱校添置了仪器设备,完成了26所学校11万平方米的校安工程.19所小学完成特色展示.共接收外来务工人员子女入学3.5万余人,公办学校接收率达63.57%.
两支队伍建设进一步加强.实施了“高素质教育人才培养工程”,建立了2个名校长工作室、10个特级教师工作室、1个博士工作室和23个名师工作室；举办了多个层次、多种形式的培训班.实施了名校长、特级教师、市级骨干教师及区级骨干教师奖励办法；新评选认定了区级青年骨干教师336名,评选表彰了区级优秀教育工作者10名、优秀教师50名.
顺义区
顺义区以教育“十二化”发展目标为引领,坚持优质育人、改革创新,全面实施素质教育,转变教育发展方式,创新人才培养模式,教育质量和效益不断提高.
优质教育资源得到扩充.基本建设扎实推进,落实《顺义区2010年—2020年中小学校布局调整规划》和《顺义区学前教育三年行动计划》,新建和改扩建一批中小学校,新增5所公办幼儿园.设施设备科学配备,选购图书近10万册,配备、更新、教学设备10万余件（套）.信息平台建设进一步完善,实现会议视频实况转播,北京市数字化校园实验校加紧建设.
两支队伍建设切实加强.开展班主任校本培训展示观摩活动、优秀班主任巡讲活动.开展“践行规范强师德,以生为本树形象”主题活动和小学名师大课堂活动.开放骨干教师课堂.开展“名校体验之旅”等实践学习活动.成立刘金广校长工作室.
素质教育深入推进.校本化落实国家课程,积极开发地方课程,有效实施校本课程.推进学生综合素质提升工程,组织全区学生开展实践体验活动.开展高效课堂教学模式构建培训与展示活动.启动“吴正宪儿童数学教育思想推广研究基地”项目.推进网络教研活动.深化课程德育、网络德育研究,开展道德实践体验活动.利用“国学动漫城”节目,加强中华传统美德教育.开展“青春·责任”主题教育实践活动.学生身体素质明显提高,艺术潜能得到发掘,科技素养得到强化.
昌平区
2012年,围绕“打造昌平教育品牌,创建首都教育发展新兴区”的目标要求,昌平区委教育工委、区教委带领全区广大干部、教师,通过完善课程体系,提高教学质量实现素质教育新突破,通过举办市级以上现场会,取得名校建设新进展,通过整合资源挖掘潜力,寻求解决教育热点难点问题新举措,通过高端培训、高效教研,实现名师、名校长队伍建设新成效,通过加强统筹提高质量,展现各类工程建设新形象,通过机制创新拓宽渠道,探索教育评价、教育宣传新思路,营造了昌平教育系统改革创新、精益求精、求实务实、追求卓越的良好氛围,树立了昌平教育的良好形象.
召开教师节庆祝大会,区政府为教师办7件实事,年投入5000万元以上.开展高端境内外培训,选派66名干部教师到境外培训,选派165名优秀干部到国内教育先进地区进修.新增幼儿园学位2000个,有效缓解入园难问题.多所引进的北京市名校建设进展顺利,回龙观育新学校9月1日正式开学,10余所昌平区优质特色校发展成绩喜人.举办8次市级以上教学现场会,城北中心养成教育现场会、四校联盟现场会在全市引起强烈反响.投资300万元组织3万名中小学生走进科普场馆,举办昌平区首届中小学科技教育成果展,深得家长和社会各界好评.体育、艺术、科技教育捷报频传,全年累计4100人次在各类竞赛中获市级以上奖励,学生体质健康标准测试赛总成绩居全市第四名.
怀柔区
怀柔区提出了打造“阳光教育”的目标,即以“阳光教育”塑造阳光新人,天天向上,天天向善,让每个孩子都能够享受成功的快乐.
确定“一个核心”——以教育质量和特色为核心,“两个基本点”——安全、稳定、健康、环境四项基础工作是固教之基；创新和开放是强教之路,是怀柔教育发展的动力.
出台《怀柔区中小学素质教育行动大纲》、《关于中小学课堂教学改革实验工作的意见》和《关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的意见》.全面实施素质教育,坚持课内、课外两手抓.聚焦课堂,抓教育质量；聚焦课外,让每个孩子至少掌握两项体育特长和一项艺术特长,抓教育特色.
制定三个“三年行动计划”,推进教育发展.“品德养成三年行动计划”重在培养有志气、有理想、有责任、有良好习惯、充满阳光的孩子；“质量提升三年行动计划”力求学生学习的主动性、自觉性明显提高,教师教学水平明显提高,学校的教风学风明显改进,教学质量明显提高；“特色绽放三年行动计划”把培养孩子的体育、艺术特长真正落实到行动中,力争到2015年,学校体育、艺术特色项目要达到一定水平,形成校校有特色、班班有项目、人人有特长的新局面.
平谷区
平谷区明确提出“坚持幸福教育理念引领,全面提升区域素质教育水平”的教育改革与发展总思路,重点实施五大工程.
一是加快实施“教育基础设施建设”工程.委托北京城市规划设计院根据平谷区“一区、四化、五谷”发展战略,科学规划学校布局.在此基础上,加快实施“校安工程”、“北京市中小学建设三年行动计划（2012—2014年）”和“平谷区学前教育三年行动计划”,全面改善办学条件.二是实施“教师素质提升”工程.实施干部职工全员聘任,岗位分流.实施干部、教师专业水平提升培训计划和骨干教师带动青年教师成长工程.三是实施“名师名校工程”,名师引领,名校带动.与北京师范大学附属中学合作办学,拟于明年招生.四是实施“课改攻坚”工程,立足课堂,减负提质.启动课改深化工程,将区域作为课堂教学改革推进平台,以构建“同伴互助,合作学习,自主发展”课堂教学模式作为全区课堂教学改革的参照模式.确立18所课改实验校和5所教研基地校.五是实施“学生综合素质提升”工程,人有特长,校有特色.实施“民族艺术”进校园工程,深入开展社会大课堂活动,拓展多样化校本课程,完成9所特色学校验收,初步形成“一校一品”特色学校建设新格局.延庆县
2012年,延庆县基础教育工作以“树立科学质量观,全面实施素质教育”为主题,以“转变教育发展方式,转变教与学的方式”为主线,坚持“开放式”办学,不断迈向科学发展.9月,延庆县教委被国务院授予“全国‘两基’工作先进单位”称号.
一是加快落实学前教育三年行动计划,有效缓解学前幼儿入园压力.全县新增学位数量1050个,学前三年入园率达到了88%.
二是着力推动义务教育均衡发展,全面提高优质教育资源覆盖面.实施教育资源整合项目,撤并农村中小学校11所,1000多名川、山区学生享受到优质教育资源.继续改善办学条件,中小学校100%实现办学条件达标.继续深化“开放式”办学,与北京市区优质教育资源建立了稳定的合作关系.10月,延庆县顺利通过了北京市区县义务教育基本均衡发展评估验收.
三是积极推进普通高中教育多样化发展,进一步深化高中课程改革.全县各高中学校通过深入开展校本选修课课程开发、学科知识整合、高效课堂专题研究等工作,促进了办学质量的不断提升、办学特色的进一步彰显.
展望2013年,延庆县将继续推动区域基础教育优质、均衡、可持续发展,不断为首都早日实现教育现代化作出新的更大贡献.
密云县
密云县以实现“学有优教”为目标,积极采取有效措施,全面提升基础教育发展水平.
队伍建设取得新成效.深化人事制度改革,公开选聘校级干部26名.100余名教师参与城乡交流,师资配置进一步优化.1700余人次干部教师参加异地跟岗交流、境外研修等培训活动,师资素质得到明显提升.启动“名师、名校长、名校”建设工程,组建15个名师工作室,扎实开展送教到校、优秀班主任巡回宣讲等活动,有效发挥骨干教师示范引领作用.
教育质量得到新提高.成功举办5次“走进学校——现场交流”活动,成立家长教师协会,整体提高学校管理水平.启动中小学生综合素质提升工程,深入开展社会大课堂等教育实践活动.参加《国家学生体质健康标准》测试赛,荣获团体总分“六连冠”.
合作交流取得新进展.与北师大共建“农村基础教育现代化实验区”,深化教育改革与研究.县域内23所中小学建立“手拉手”合作关系,实现资源共享.推进名校办分校项目.
工作成果得到新体现.圆满完成义务教育均衡发展、民族团结教育、特殊教育、教育收费等检查验收,成功举办后勤管理、落实学前教育三年行动计划现场会.
燕山
2012年是燕山教育发展创新年.燕山教委立足高起点,瞄准高目标,谋求高发展,取得了显著的成绩.
学校建设实现新突破.完成前进二小教学楼新建和星城中学、星城小学（含星城二小）校舍抗震加固改造工程及对小天使、星城等幼儿园安全隐患排除的设计工作,启动了新向阳中学及北师大燕化附中综合楼建设.
队伍整体素质实现新提高.不断完善教师交流机制,选派5名英语教师赴英国学习,组织了“燕翔杯”青年教师优课大赛.从小学选拔6名干部到幼儿园任副园长,推进了幼儿园干部队伍建设.
德育工作全面发展.学生走进社会大课堂资源单位26548人次,实现了全员覆盖；成立了家长委员会、家长学校；注重学科德育,开展主题班队会百余节,涌现出了千名道德之星、文明礼仪标兵,学生综合素质得到全面提升.
教学质量全面提高.完成了9个学科45课时的录课任务.举办“高效课堂的特征以及构建高效课堂的策略”大讨论等活动,坚持每学期对每所学校进行教育质量监控,听课率和一级反馈率均达到100%.
学前教育快速发展.稳步推进办园条件达标工程；积极落实专业化、优质化工程,开展了幼儿园与小学“手拉手”、骨干教师挂职等活动.
特色学校建设实现新突破.按照国家级课题“燕翔行动”方案的要求,深入落实学校特色发展规划,构建了“一校一品”特色学校群.