物理课堂教学论文
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初中物理课堂教学改革
当今教育发展要求,深化教育改革,全面推进素质教育,以提高国民的素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点;教学过。
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物理课堂教学建模
摘 要:本文首先阐述了课堂教学建模的基础;其次从物理学科特点谈课堂教学建模,最后谈对课堂教学建模的体。
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新课改物理课堂教学
【摘 要】新课改后的物理课堂教学需要教师在实践中转变思路,主动适应,积极改进教学的方式方法,着重。
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如何提高初中物理课堂教学质量
摘 要:课堂教学是教育教学的重要组成部分之一,教学过程包括教和学两个方面,教是通过学而起作用。
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有关提高初中物理课堂教学有效性的
摘 要:在当前的初中物理教学中,提高课堂教学的实效性,全面提高教学质量,是摆在我们每一位物理教师面前最。
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刍议初中物理课堂教学改革
摘 要:课堂教学是学校教育的中心环节,也是学生获得知识的主要途径,新课标明确将培养学生的创新意识。
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探究性学习在高中物理课堂教学中的应用具体
摘 要 :本文首先分析了高中物理探究性学习的特点,从启发式导读、自主性实践以及归纳性总结方面探讨了高中物理探究。
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高中物理课堂教学思路探析
【摘 要】在教学实践中,要想充分发挥学生在学习中的自主创新能力,必须彻底摒弃填压式的应试教育方法,不断开拓和采取更。
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关于提高物理课堂教学效率的认识
[摘 要]:本文根据笔者多年一线教学经验总结探讨如何在有限的时间里不仅要让学生学到更多的知识和技能,更能。
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学案导学模式应用于高中物理课堂教学的利弊合理的策略
“学案导学模式”的教学精髓是学生在老师有效指导下进行的自主学习,该模式着眼于学生对当前知识的掌握。
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运用目标教学法进行初中物理课堂教学的尝试
教育本身就是一项有目的的工作,课堂教学必须有一个明确的学习目标,任何模式的课堂教学都要受到教学目标的调控,最终也是为了实现教学目标的。
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新课程下的物理课堂教学新方式
课堂教学是教师传播物理知识、培养创新能力的主要阵地,也是学生获取知识、能力的主要途径 新课程对物理课堂教学提出了全新的要求 一。
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利用学案提高农村高中物理课堂教学的实效性
我校地处农村,随着城市化进程的加快,学校没有区域优势,最近几年,造成了师资和生源严重流失,严重制约学校快速发展 在物。
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如何提高高中物理课堂教学效率
【中图分类号】 G633 7【文献标识码】 B【文章编号】 1671-1297(2012)11-0237-01 进入21世纪,人们的生活节。
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问题教学法在物理课堂教学中的应用
摘 要: 所谓问题教学法是以问题为中心的教学方法,将教学内容化做问题,引导学生通过解决问题掌握知识、培养能力、形。
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物理课堂教学中运用“三疑三探”教学模式改变学生的学习方式
摘 要 :“改善学生的学习方式”是《基础教育课程改革纲要》提出的六项具体目标之一 而学生。
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新课标下高中物理课堂教学
摘 要:通过多年的教学实践和理论学习,结合自身教学实际,笔者认为新课标下的物理教师要提高课堂教学的效率,必须吃透。
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高中物理课堂教学的探究
摘 要:物理概念的教学很关键,它是物理知识的基础,是学生学习物理知识必须掌握的重点、难点之一,学生难。
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小议探究式教学思想在物理课堂教学中的作用
当前,基础教育课程改革正深入开展 新课程标准明确提出物理课程的培养目标是提高全体学生的科学素养,满足全体学生终生发展的需要 然而,要&。
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高中物理课堂教学之我见
摘 要:多年来,我一直致力于培养优秀学生,并努力探索培养物理优秀学生的一些规律性的东西 几年来,我校涌现出一批又一批政治思想健。