小学教师的论文
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如何发挥工会的作用提高小学教师的综合素质
【摘 要】随着新课程改革的深入开展,对小学教师的综合素质要求越来越高 这就要求我们工会为小学教师。
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小学教师教育能力的培养
教育研究能力是指运用一定的理论和方法,研究、解决教育问题的能力 它和认知能力、教学能力一样,是教师能力结构的重要。
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关于小学教师培养模式的
摘 要 在师范院校布局结构发生重大调整之后,小学师资特别是农村小学师资的培养出现了“边缘化”的倾向,处于潜在&。
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新时期张家口市农村小学教师继续教育工作
摘 要新时期我国农村小学教育面临的主要问题是教师的素质问题 农村小学的教育质量高低,关键在于农村教师队伍素质。
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边疆农村小学教师科学素养现状探析
【摘 要】教师的科学素养是培养学生科学素养的基础 本研究通过对红河州元阳县乡镇小学的调查,了解了边疆农村小学教师科学素养现状,并对提。
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河北省西部山区小学教师师资状况调查
摘 要 :百年大计,教育为本 教育是社会发展的根本动力,教育的质量在很大程度上取决于教师的素质,《国家中长期教育。
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小学教师师德修炼之我见
中图分类号:G622文献标识码:C文章编号:1672-1578(2013)11-0231-01教师最重要的是什么?很多。
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农村小学教师专业成长的新尝试
随着城市化进程的加快,农村小学教学出现了许多难题 其中最为突出的就是教师的专业成长 随着学生的逐步。
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如何提高农村小学教师新课程实施能力
从教于农村地区的教师,地理位置偏僻,教育信息获取渠道比较困难,很难及时接触前沿教育动态,还有相当一部分教。
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小学教师信息技术能力提升
摘 要:教师自身信息技术能力的高低对课堂教学的质量与效率具有举足轻重的作用 本文提。
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如何提高小学教师的管理质量
摘 要:小学教师管理质量的高低,直接影响到学校的建设成果 在学校管理体制中,教师是主要的管理对象,。
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小学教师“教育、教研、培养一体化”模式
“教育、教研、培养一体化”推进校本教研的有效方式 “教育”即教育教学,是落实课改理念的根本途径,它是。
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小学教师继续教育培训的有效形式与方法
摘 要:21世纪是知识经济时代,经济对知识的依赖程度日趋显著,竞争社会对人类的素质要求愈来愈高 作为一名。
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提高农村小学教师的教学素养
摘 要:新时代的教育即是全球化和现代化的教育 时代在变化,社会在进步,经济在发展,现代社会的合作价值观促使着&。
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小学教师德育教学
【摘 要】教育不应止于知识与技能的传授,而应以形成完整的人格为最终目的 小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力。
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小学教师科学教学总结
作为一名小学科学教师,又是一名小学高级教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实į。
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农村小学教师校本研修的尝试
教师培训是促进教师专业发展、提高教师队伍素质和教育质量、促进教育公平的重要方式 如何加快师资培训步伐,提高师资培训的实效。
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努力促进农村小学教师专业成长
目前基础教育还没能实现均衡发展,相对于城市小学,农村小学在办学条件、教育资源、师资力量等方面存在一定差距,教师成长受Ò。
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新农村小学教师专业的新追求
随着城市化进程的加快,农村新型产业结构的建立,农民越来越认识到科学技术的重要性,迫切要求学校能够培养出适应这些变化&。
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多渠道提高小学教师的素质
思想素质、文化素质、教育素质、身体素质,这四个基本素质构成了小学教师的整体素质 因此,提高小学教师的素质必须。