小学教师教研论文
-
小学教师心理健康问题调查
【摘 要】调查表明,教师职业所带来的压力多于其它行业的人 教师的心理健康对于搞好教育科学有着十分重要作用 本文通过。
-
小学教师师德建设之我见
摘 要:教书者必先强己,育人者必先律己 万事德为先,尤以师为重,教师的职业理想是其献身于教育工作的根本动力,动机因素。
-
专业化阅读可有效促进村级小学教师专业成长
随着国家城镇化建设的加速,许多农村学生都转到城镇学校就读;随着我国经济的发展,进城务工的农民工越来越多,农民工子女。
-
农村小学教师继续教育的途径
我国农村地区教师继续教育培训的适应性和有效性已成为一个焦点问题 因此,要从农村教师的实际出发,采取。
-
我国农村小学教师教育机制的继承与
进入21世纪,我国小学教师教育的培养层次由中师过渡到高师,但由于培养内容和模式没有进行相应的调整,培养质量和效益并没有ô。
-
小学教师双语培训????
“双语教学”是指用非母语进行部分或全部非语言学科的教学 语言类学科的目标是培养学生的语言能。
-
团体辅导在小学教师心理健康教育中的应用
摘 要:心理健康是小学教师综合素质的核心要素,是教师整体素质和教育教学质量提高的基础与保障 近年。
-
小学数学教研工作
【摘 要】:数学在我们的生活中是处处存在的,关于数学的教学都是来源于生活,并&。
-
小学教师备课基本功的修炼
【摘 要】备课是教学的重要行为之一,是教师上好课的关键,如果备课无效,教学就必然无效 苏联当代著名教育家瓦·阿。
-
小学教师科研素养问题刍议
【摘 要】科研是教师专业化的必由之路,是提高教师综合素质的重要途径,本文分析了小学教师在科研素养方面所存在&。
-
小学教师专业化成长心路
在深化课程改革,提高教学效率的过程中,教师担负着重要的任务 为了尽快提高教师的专业水平,学校通常会采取这。
-
小学教师的科学素养
摘 要:文章主要探讨了当前小学教师科学素养现状及存在的问题,并就当下我国小学教师科。
-
小学教师专业成长之我见
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本 教育是国家发展的基石,教师是基石的奠基者 国家的兴衰、国家的发展系于教。
-
农村小学教师的专业
课程改革的实施与持续深入将教师的专业发展提到了前所未有的高度,教师的专业化发展也成了当。
-
小学教师塑造孩子要注重赏识教育
【摘 要】“赏识,其本质是爱 学会赏识,就是学会爱 ”人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏 赏识教育。
-
如何提高小学教师美术课堂教学的有效性
互动反馈技术(也被称为互动反馈系统,InteractiveResponseSystem,简称IRS),作为一种新型的课堂教学媒体,让每个学生都可。
-
农村中学美术教师教研能力的培养
【关 键 词】农村中学美术教师教学科研能力【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)11B-0013-01ঈ。
-
小学教师在新课改中角色转换
[摘 要]2001年国家教育部颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》拉开了我国第8次课程改革的序幕,使传统。
-
如何提高小学教师信息技术能力
教师是课堂教学的主导者,教育的现代化要求教师队伍的现代化 教师的信息技术能力主要是指将信息技术与课程整合。
-
基于评价标准下的小学英语教研活动有效性
摘 要:在人才培养的过程中,教育培养、教研活动具有无可替代的基础性和重要性的作用 教研活动是一种。