小学音乐教师论文相似度检测
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小学数学教师的个体实践反思
【摘 要】教师的教学反思分为群体反思和个体反思,其中个体反思应该是群体反思的基础 小学数学教师在个体反思时,区别于中学数。
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小学音乐教学中德育渗透的尝试
音乐是一门情感艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育 因为音乐是以乐曲的旋律美、歌词的语言美,音。
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农村小学音乐教学的现状与措施
伟大的音乐家冼星海说过:“音乐,是生活中一股清泉;音乐是陶冶性情的熔炉 ”法国作家雨果也曾指出:&。
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小学英语教师应具备的素质
摘 要:目前,我国小学英语教学广泛开展 随着小学英语课程开设的地区越来越多,对于小学英语教学质量的要求。
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中学音乐教师钢琴即兴伴奏技能培训的内容与方法
所谓钢琴即兴伴奏,是指用钢琴为歌曲(或乐曲)快速并有效果地伴奏,起到对歌曲的补充和衬托的作用 而钢琴即兴伴奏技能则是在眼。
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小学数学教师的反思性教学探究
摘 要:新课程改革倡导教师进行反思性教学理念,通过反思教学促进小学数学教师的专业化成长,反思性教学是一个不断发现、研究和。
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应用现代教育技术提高小学音乐课堂教学效率
应用现代教育技术提高小学音乐课堂教学效率吴康寿[摘 要]在现代教育技术不断完善和丰富的环境下,在小学音乐课堂教学过程中,。
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小学计算机教师如何反思
摘 要:教学反思就是自己自觉地把课堂的教学实践作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和。
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探究小学数学教师专业化
摘 要社会越发展,教育就越重要 素质教育的发展对教师专业发展提出了更高层次的要求 教师专业的成长和发展就是教师职业。
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绍兴县农村小学体育教师能力的调查
摘 要:采用文献资料、访谈、问卷调查、因素分析等研究方法,对浙江省绍兴县部分农村小学体育教师师资力量、教师能力、。
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农村小学音乐教学浅见
中图分类号:G623 71文献标识码:B文章编号:1006-5962(2013)08-0205-01虽然农村小学音乐教育在素质教育。
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农村小学音乐教学的
中图分类号:G623 71文献标识码:B文章编号:1006-5962(2013)08-0193-01音乐是人类最古老、最具普遍性和。
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小学数学教师感悟
关 键 词:喜欢数学体会数学享受数学摘 要:数学是一门逻辑性很强、较为抽象的学科,它是研究现实世界空间形式和数量。
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农村小学音乐教育在路上
爱因斯坦曾说过:“我的科学成就很多是从音乐启发而来的 ”可见这位伟大的思想家、哲学家。
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小学数学教师如何适应新课改
【摘 要】新课程标准,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面,有了重大创新和突破,这对教师提出了新的挑战 可以说,课程改。
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小学体育教师应具备的职业素质
【摘 要】要成为一名称职的小学体育教师,就应积极加强师德修养和学科文化素质,做到德才兼备,。
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生本教育在小学音乐中的运用
摘 要:小学音乐教育是整个音乐教育的基础阶段,此阶段是培养学生创新能力的重要时期,而传统小学音乐教育由于受应试教育。
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小学音乐对外来工子弟德育的培养
【摘 要】音乐教师在小学音乐教学中应充分渗透德育教育 针对当前外来工子弟进入广东珠三角城市小学接受学校九年。
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小学音乐教学中学科综合的做法?
【摘 要】正确认识新型的音乐教学体制,是正确实施音乐中学科综合的基础 针对音乐教学中部分教师由于缺乏或没有这。
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小学数学教师的教学方法
一位教师在讲一年级数学“比较数的大小”一课时,让学生经历解决问题的策略多样化到策略单一化的转Ö。