小学数学教育教学论文
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小学数学有效教学策略
现阶段小学教学以全面体现素质教育为教学方向和目标,这种教学方式是在学生学会新知识的同时,开发智力思维,并能积极主动参与。
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小学数学活动教学
活动是个体存在和发展的基本方式,当今小学数学教学,更加强调了在活动中学习数学,关注学生学习的能动性、实践性和教育性 小学。
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小学数学课堂教学管见
摘 要:小学数学课堂教学要按照新课改的要求,注重创设良好的学习情境,培养良好的学习习惯,让学生初步养成。
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小学数学课堂教学反馈探究
摘 要:课堂教学实际上是一个完整的体系,除了知识的预习、授课、考核之外,反馈也是课堂教学的有机组成部分 小学数学课堂教学Ç。
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小学数学课堂教学的有效性
【摘 要 】探索小学数学课堂教学的有效性,应从课堂教学的有效准备和有效实施两个方面入手 【关 键 词 】小学 数学 课。
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小学数学课堂教学浅探
摘 要: 课堂教学是学生获取知识的重要途径,数学是小学教育的基础课程 小学数学对学生今后的数学及其他课程的学习有。
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刍议小学数学生活化教学
【摘 要】数学来源于生活,生活是数学教学最重要的教材,在教学教学中我们要注重数学与生活的联系,关注学生的生活经验,以此来激发学生的兴趣。
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小学数学课堂教学的有效性
教学有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能好的教学效果 课堂。
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小学数学课堂教学优化的思路
【摘 要】小学数学课堂教学是数学教学最基本的组织形式,课堂教学的好坏直接关系到人才培养的质量 小学数学课堂教学优化思路是:创新。
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小学数学有效教学的策略
【摘 要】课程教学改革背景下,提高小学数学教学有效性,是每位小学数学老师必须面对的问题 教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追。
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小学数学组织教学艺术
组织教学艺术,直接影响着学生的学习效果 现代教学认为,组织教学不仅贯穿于课堂教学的始终,也应延伸到课前和课后,形成全方位、。
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小学数学生活教学
计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分,是数学学习的基础,培养学生准确、迅速、灵活的计算能。
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小学数学情景教学探究
随着社会的发展,教育问题已经成为十分突出的社会问题,人们对教育质量的要求越来越高 按照新课改精神的要求,现代教育不仅要实现。
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小学数学问题教学
【摘 要】对于小学生而言数学属于基础性学科,在知识经济和信息经济的时代,单纯的理论知识学习已经不!。
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小学数学对话教学
摘 要 :基于传统的教学方式已经变得教条化和单一化,小学数学的教育改革也迫在眉睫 小学生正处于天真烂漫之际,而小学的数学也多。
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营造和谐的教学氛围,活化小学数学课堂教学
【摘 要】数学是一门锻炼学生思维能力的学科,小学阶段的学习是培养学生抽象思维的开端,在新课改中,提倡以学生为主体的教学理念指导下,作为。
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转变教学方式,小学数学课堂教学
摘 要 :新课程改革的不断深化,全面推动了教学理念的变革,也对小学数学课堂提出了更高的要求,教师必须更新教学理念,。
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刍议小学数学情景教学
【摘 要】情境教学是“情”与“境”的融合,是为达到既定的教学目的,从教学需要出发制造或设定与教学内容相适应的场景。
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小学数学概念教学
【摘 要】数学概念反映空间形式和数量关系的本质属性,学好数学概念是学好小学数学的前提 目前概念教学存在的主要问题有A。
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小学数学多媒体教学的误区
摘 要 计算机技术逐渐进入教育领域,广泛地运用于具体的教学实践中,取得一定的成效 但也存在一些问题,不利于学生能力的。