学前教育数学基础论文
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优化课堂结构提高数学素质
摘 要 :评价课堂教学结构合理的标准在于能否充分激发学生的学习兴趣,把学习的主动权交给学生,让学生在课堂教学中自主。
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由《对数函数的图像与性质》一课高中数学课堂“问题式教学法”的应用
[摘 要]:问题式教学方法打破了传统的教学模式,其主要是用问题来引导学生进行预习,学生在课堂上就问题来展开。
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例初中数学“探究性学习”的类型
摘 要 :探究性学习有助于转变学生的学习方式,从传统的依赖教师传授为主到学生自主探究问题的学习方式的转变关 键 词 :。
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初中数学教学技巧
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1008—925X(2012)O9—0339—01通过与初中学生进一步接触了解,我们知道,。
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初中数学教学中如何培养学生能力
【摘 要 】在初中数学教学的过程中,教师应当通过新的思想和方法,不仅要教会学生,更要教“慧”学生,使学生不。
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激发学生学习数学兴趣的
摘 要 :数学教学是以学生为主体的师生双向互动,教师应该培养学生学习数学的兴趣,培养学生轻松学习的各种技能,让学生。
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试初中数学教学方法的有效应用
摘 要 :初中数学是整个初中阶段所有教学科目中比较重要的一个学科,但也是很多学生存在学习困难的一个学。
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中学数学教学中的合作与交流
摘 要 :数学教学中的合作交流主要包括:在突出重点、突破难点、知识迁移、解惑释疑、深化知识、矫正错误时运用合作交流。
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如何上好《职业人文基础》第一课
【摘 要 】高职院校的人文课程以培养学生的人文素养为宗旨 以《职业人文基础》的第一课为切入点,从内容和形式两方&。
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初中数学新老教师课堂教学差异的比较
摘 要:教学策略的运用是考验一名教师课堂驾驭能力的重要标准之一,教学策略的不同会直接影响教学效果的好坏,并最终影。
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如何调动中职学生数学课堂学习的积极性
摘 要:本文阐述了中职数学教师如何激励学生,如何激发学生的课堂学习积极性以及主动性,从而提高学生数学学习效率,完成教学目标 关。
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数学课堂设计
(江苏省阜宁县益林中学,江苏 阜宁224421) 中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1003-2738(2011)12-025。
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初中数学教学反思的作用
中图分类号:G633 8文献标识码:A文章编号:1003-2738(2012)02-0193-01 摘 要 :科学、有效的。
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高效课堂下如何提高数学的课堂效率
[摘 要 ]课改的实施对课堂教学提出了更高的要求,教师要实行高效课堂,要在一堂课45分钟之内使学生掌握尽%。
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高中数学要注重学法的引导
【摘 要】作为一名学生,让老师去适应自己显然不现实,应该根据教的特点,从适应教的目的出发,立足于自身的实际,优化学习策略,调控自己的学习。
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刍议新时期的高中数学教育教学理念
【摘 要】每一名教师在开展教育教学工作的时候,都有自己的教育理念,或者说对不同的教育理念有自己的诠释和理解 毫无疑问,不。
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高三数学复习的有效性策略
随着新课改的进一步深入,改进教学方法,提高课堂教学的有效性显得愈加重要 综观目前高三学生的复习现状,可以概括为以下两方面。
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在高中函数教学中渗透数学思想的方法
数学思想是对数学知识和方法本质的认识,数学方法是解决数学问题、体现数学思想的手段和工具 数学思想方法是数学基础知识的精髓,是形成学生。
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中职机械专业《机械基础》教学之浅探
摘 要 :教学探索是一个无止境的课题,在教学过程中践行“以学生为中心,充分调动学生主动性”的教学理念,解决了中职专业。
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初中数学总复习的策略
要提高数学复习课的效率,我们应从宏观上把握教材,从微观上分析考点和重点,从整体上理清线索,从细节上总结解题方法和技巧,并从学生实际出发,。