设计论文提纲
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二项式定理教学设计
《二项式定理》选自人教版高中第二册下、第十章第四节内容,本节教学设计为第一课时 一、设计思想 本小节内容在本章中起着承。
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平面设计专业课堂教学
摘 要:课堂教学是技工学校工作的中心,是实施学校素质教育的主阵地 笔者结合自身教学经验,从课堂教学的原则、课。
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对小学数学练习有效设计的体会
练习是一种有目的、有指导、有组织的活动,是掌握知识、形式技能、发展智力的基本途径 因而精心设计练习,提高练习的效率,是提。
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《秋天的雨》导学设计
教学目标:1 正确、流利、有感情地朗读课文,会认8个生字,会读写12个词语 2 读懂课文内容,感受秋天的美好 3 感受课文的语言美。
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设计概念与概念设计
[摘 要 ]设计概念是设计者针对设计所产生的诸多感性思维进行归纳与精炼所产生的思维总结 本文浅析了设。
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探究式地理课堂设计与实践
随着新课程改革的进一步深化,教师的教学方法也必然会发生相应的变革 “合作探究,互助学习”的教学思路正是符合这。
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段考动员主题班会设计
过去的段考动员班会,大多是围绕段考的重要性、考试细节、心理调适等方面展开,根据近三十年的经验上一节这。
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刍议英语活动单的设计与制作
摘 要:活动单是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台,是导学的主要手段 活动单必须内容全面,重、难点突出;能够激发。
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《我与地坛》教学设计
【中图分类号】 G623 3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772(2013)04-058-01 一、教学过程 第一课时 (一)。
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服装设计课堂教学改革的与实践
摘 要:服装设计课程教学中的传统教学模式存在缺陷、不适应现代教学的发展要求 将任务驱动法教学模式应用于服装设计课程,在调动学生。
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数学教学策略、课堂教学过程设计的实践与理
摘 要 针对当前教育改革的发展形势,从中小学数学课堂“教学策略”和“教学过程设计”入手,具体论述&。
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“果酒和果醋的制作”教学设计(第一课时)
1教材分析 “果酒和果醋的制作”选自人教版高中生物学《选修1生物技术实践》中专题1“传统发酵技术的应用&。
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品牌服装企划课程的市场实训设计
摘 要 随着服装品牌的日益增多,服装消费者的购写选择越来越丰富,对于品牌服装的购写也日趋理性,品牌服装的运营上面临日益。
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主题式情境设计让教学目标达成“了无痕”
● 教材分析 本节内容是教科版高中《信息技术基础》第四章《文本和表格信息加工》第2节《表格信息加工&。
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《艺术源于生活,高于生活》的教学设计
中图分类号:G632 文献标识码: C 文章编号:1672-1578(2012)04-0234-01一、教材分析教材:z。
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初中数学探究性教学设计
摘 要教师引导学生探究的首要任务就是如何创设探究学习的情境 本文拟结合自己的教学实践谈谈初中数学教学中探究情境的设计。
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基本图形的应用和拓展的教学设计
一、引入基本图形 1 认识基本图形 如图1,在Rt△CAB和Rt△ECD 中,AC等于CE,点D在边BC的延长线上,且∠ACE等于∠B等于∠D等于90°,Rt△CA。
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《赵州桥》第二课时教学设计
【摘 要】此教学设计的教学目标是抓住关 键 词 体会赵州桥的雄伟坚固和美观 品味语言的魅力感知写法迁移运用写法指导写作 培养学生积累。
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居住区的道路规划其设计方案
【摘 要】就城市道路规划与建设而言,机动车道与人性道路的设计同等重要,要在工作中力求合理、科学,而不能厚此。
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试析高校艺术设计专业基础课程教学改革
[摘 要]本文基于对高校艺术设计专业基础课程的合理定位,探讨艺术设计专业基础课程体系、基础课程教学质量以及课程教学管理中的。