历史学年论文
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中国管理的历史逻辑与现实路径
摘 要:管理是管理学和学交叉研究产生的新兴学科 管理学研究在中国出现相对较晚,到20世纪90年代后期才真正引起国内。
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“历史”是谁写的
在网上读到一篇文章,标题很好――《永远都不要得罪读书人》,但其写作的出发点是在替雍正说话,且说得没有道。
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英国城市的历史断面
朋友问我英国的房价查重一平方,我往往会纠正这个问法 在英国,写房看房的指标,一般先看有多少个卧室 我问一个搞建筑的朋。
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历史上真实的曹操
安阳“曹操墓”的发现,再次勾起人们对曹操这位三国英雄的追忆 历史上对曹操的评价毁誉各半,与他同时代的。
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南开大学美国历史与文化中心成立
南开大学美国历史与文化研究中心于2000年11月正式成立,隶属同时组建的南开大学历史学院,为系、所一级学术建制 该中心前身为1964年经。
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历史教学中培养学生性学习的实践和反思
【摘 要】:新一轮的课程改革提出,课程实施方式由“过于强调接受式学习、死记硬背、机械训练的现状”向“。
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清代岭南地区伏波庙地理分布与历史记忆
[摘 要]清代岭南地区伏波庙的空间分布主要是在马援南征所路过之地 伏波祭祀圈的形成,表明了人们对马援南征的集。
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旅俄华工接受和传播马列主义过程的历史考察
摘 要:在俄国布尔什维克的帮助下,旅俄华工逐步接受了马列主义,成立了旅俄华工联合会,并积极宣传马。
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与理性:中国法学教育的历史反思
[摘 要]法学教育与法律职业有着不解之缘 但是,中国的法学教育却与法律职业长期脱节,影响了中国法学教育的。
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苏州历史水街区旅游形象设计
[摘 要]苏州历史水街区是一种独特的旅游资源 其旅游形象是苏州城市旅游形象的主要组成部分。
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中国高校思想政治教育学科、专业、课程与教材历史轨迹
[摘 要]新中国成立以来,思想政治教育课程一直是高等教育教学内容和课程体系的重要组成部分 近60年。
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政治思想史中看人民群众创造了历史,而非精英
摘 要:究竟是人民群众创造了历史,还是精英创造了历史关于这个话题的争论由来已久 本文将以马克思主义原理为基础。
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历史教学中乡土历史资源的开发
摘 要:乡土历史资源,在历史教育中,往往是学生学习历史的向导,是进行爱国主义教育的最丰厚的教学资源和学习题材。
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九年级的历史教学
摘 要:如何让学生更好地掌握,更重要的是,如何让学生通过学习形成正确的历史观,并提高认识和运用历史的能力,这确。
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历史学科性学习
历史研究性学习是指学生在教师的指导下,围绕特定的历史问(或专题、课题),利用互联网、图书馆、社会调查等多种途径和手段获取。
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略近代中国革命的历史命运
【摘 要】近代中国革命历史人物选择的道路、革命策略决定了他的立场、成就和历史功业,甚至在一定程度上决定着历史命运 近代中。
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清代金陵津逮楼的历史文化内涵
【摘 要】清代,金陵以其特殊的历史文化背景和政治地位而人文荟萃,私家藏书之风由来已久,起于六朝而盛于明清 “甘熙宅第”。
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中国历史上的才智典例
中国历史悠久,各种才智学说异彩纷呈,才智典范更是举不胜举,令人拍案叫绝 下面几例,可供赏鉴 引才案例:昭王五跪得范睢引才纳贤是国家。
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中国书法史:一部字官显的历史
闲来读碑帖,因其无功利,也就无压力,说的俗些,纯属个人消遣;说的雅些,是一种只可意会,难以言传的身心涵泳和陶冶 故而乐。
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他们创造了汽车历史
120年前,奔跑了数千年的马车开始无奈地从道路上渐渐消失,“汽车时代”不可阻挡地到来 我们敬畏属于这个时代的英雄,。