英语专业教师应该具备的专业素质

该文作者从英语的重要性入手,简要分析了作为英语专业教师应该具备的专业素质,包括听说读写译的能力、开放性的思维以及良好的学习习惯等.

从全世界来看,说英语的人数已经超过了任何语言的人数,10多个国家以英语为母语,45个国家的语言是英语,世界三分之一的人口（二十几亿）讲英语.英语的使用范围非常广泛全世界75%的电视节目是英语,四分之三的邮件是用英语书写,任何一个会议敢号称是国际会议,其会议工作语言一定要用英语,也是联合国的正式工作语言.大多数国家的高等学府,大学院校,都开设英语语言文学专业,仅在中国,就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业.电脑和互联网,也是建立在英语的基础上,这个行业的语言,就是英语.此外,在医学领域、建筑领域、文学领域,都与英语有极大的关联.国家发展和国际合作需要英语中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化,各方面都发展得很快.但是,不容置疑的是,我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家.要发展,要进步,要在较短的时间内掌握各种技术,我们不可能单靠自己搞研究,必须学习发达国家先进的技术,而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言-英语.我们在学习别人先进技术,经验的同时,也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作.如果不懂英语,便无法与合作方沟通交流,也更谈不上合作了.譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品,如果能打开国际市场,前途将是一片光明.但偏偏公司人员不懂英语,无法很好地与国外客户沟通,无法将产品的优良性能展示出来,这将是一个惨重的损失.

综上所述,对于人口众多的中国来说,英语教育是重中之重,那么在英语教育过程中,主要角色就是英语教师,可见其身上肩负的任务和责任.英语教师从何而来?自然这是一个首先要考虑的问题,也是很好回答的一个问题,英语教师大部分是各个高校英语专业培养出来的出色人才,再分流到全国大中小院校任英语教师.那这些英语教师又是谁培养出来的?当然是国家,但国家是先培养了一批有能力胜任英语专业教学和科研工作的教师,再去为国家各个教育行业培养英语教师.这如绕口令般的逻辑关系,其实就是说英语专业教师是英语教育行业中最基础和最重要的人群,那么英语专业教师应该具备什么样的专业素质呢?

一、过硬的听说读写译能力

从事过英语专业教育和学习的人都知道,作为一个英语教师,过硬的英语

听说读写译能力是最基本的专业素质.那什么是过硬的能力呢?首先英语专业教师的语音面貌要标准,或是英式发音,或是美式发音.英语专业教师要培养的也是教师,好则良性循环,不好则恶性循环.也就是说,你的发音不标准,影响了或“教坏了”你的学生,你的学生再去教他们的学生,后果可想而知.发音犹如外貌,见了第一眼就会产生第一印象,之后久久无法磨灭,这对将来学生就业也会产生巨大影响；其次,英语专业教师应该能够掌握相当数量的词汇、听懂大部分国外（如BBC或VOA新闻）或影视剧、读懂国外普通流行杂志或报纸、翻译普通段落或文章、独立写作专业论文等.不但要自己达到这种水平,还应该具有归纳总结,形成经验,并传授给学生的能力.这些要求和标准对于很多英语专业教师来说是不可逾越的大山,但这是一名合格的英语专业教师应该具备的基本素质,如果你没有达到,就要考虑如果提高和改善这种情况.如著名英语教育和研究工作者束定芳所说“一名合格的外语教师,必须具备一个任何普通教师所具备的基本素质,还必须具备一名语言教师应该具备的专业素质,更应具备适应外语语言教学这一特殊学科的专门素质”.

二、开放的思维、良好的心态

可能有人会说,一名英语专业教师,只要把英语教会就可以了,其他都不

重要.但对于我来说,教书与育人永远都不可能分离,这两者既是两件事,又是密不可分的一体.人的一生不仅仅要学习书本知识、掌握专业技能,更长时间要考虑的是如何把一生过的精彩、不留遗憾、不走歪路.对于大学生来说,大学是年是人生观、世界观、价值观建立并稳定的四年.这些东西除了书本、父母,恐怕最能影响学生的就是教师了.作为英语专业的教师,不同于其他专业,应该更加注意开放思维和创作思维及良好心态的培养,让我们对英语国家文化积极观念的吸收和纳入变成对自己生活的最好指导,使学生在未来的生活中遇到机遇能够牢牢把握,遇到困难,能够理性对待.而教师的言传身教对学生的影响是潜移默化的.

三、“活到老,学到老”的态度

作为英语专业教师,如果想达到前文提到的两点基本素质,那么贯穿你这一生的就是一种“活到老,学到老”的态度.英语专业教师和学习者都知道,“一入英语专业深似海”,这个专业想要学好,可以说要有心理准备过苦行僧般的生活.首先,想要具备过硬的听说读写译能力,每天必须有定量的学习和训练,一天不可松懈,否则前功尽弃.我曾跟自己的学生说过,聪明的学生有可能学不好语言,但勤奋的学生一定能学好一门语言,此言不虚,学好一门语言是要用一生的时间的,一旦中途放弃,再想捡起,一切重头来过.其次,想要思维开放,心态良好,人必须不断地读书,从书中不但可以学习科学文化知识,更主要的是了解人生,了解自己之外的很多人的人生,从此更理性和开放地看待这个世界,这是读书最大的益处.只有英语专业的教师做到“活到老,学到老”,那么他们在自己的学习过程中,就会不断的改善和提高自己,在教学过程中,自身这些积极的变化及知识的不断积累,就会通过有意或无意的方式传送给学生.所以说,英语专业教师是英语专业学生四年大学最好的学习媒介.可见这个媒介的重要性,英语专业教师不断提高和充实自己,不仅仅对自己益处多多,更重要的是我们可以在结束教学生涯的那一刻,无愧于心.

诚然,对于每个英语教育工作者来说,自身应该具备什么样的素质,每个人心中都有一杆秤,标准不一,角度不同.而且,由于篇幅有限,上文只提及了笔者认为英语专业教师应该具备的最基本的素质.其实,作为一名英语教师,应该具备的素质还有很多,比如较强的应变能力、较高的对语言和与此相关的前瞻性知识的敏感度、积极的语言科学研究态度和能力等等.要成为并保持为一名合格的英语专业教师,我们还有很长的路要走,很多未知的领域的地方需要探索,希望同僚和各位英语学习者共同探讨、互相监督.

（作者单位：吉林工商学院）