新课改背景下的初中物理教学

摘 要：在新课改的大背景下,初中物理教师在教学中要适应新课改的新要求,解决当前存在的一些问题,完成新课改下素质教育的任务.作为一个物理教师,待解决的问题有很多,就新课改背景下的初中物理教学谈谈自己的一些看法和体会.

关 键 词：新课改；物理教学；素质

一、教师要转变和更新教育观念

观念指的是人类对问题的看法和认识,教育观念指的是人们对教育中的一些问题的看法和认识.作为一个物理教师,要明确我们进行课程改革的目的.课程改革是不是要全盘否定我们以前的教学方式呢?很显然,答案是否定的,课程改革是为了准确地把握新课改精神和反思以往的教育理念和教学方式.物理学是一门系统性很强的学科,有些知识因抽象而不容易理解,而它的严谨性要求学生必须正确理解和掌握这些基本概念和原理,所以,基础的扎实永远是学生学好物理的一个前提.

二、促进学生全面发展

1.培养学生学习的兴趣和方法

物理教学中,教师要注意对学生学习方法和学习兴趣的培养.学生对物理的兴趣是学生学习物理的源泉和动力,只有感兴趣了才能让学生主动地去理解和学习物理知识.新课改要求教育要提高学生的整体素质,所以,学生积极、主动的学习可以让他们更全面地提高自身的素质和修养.

这就要求教师在教学中多设计一些活动,对物理情境的创设可以让学生积极地进行思考.利用物理学科的趣味性这一特点,运用一些生动的实验和例子来引导和启发学生对物理知识进行探究和学习,从而使学生对物理学习产生兴趣,增强学生的探求欲.

2.要重视对学生能力的培养,提高学生的创新能力

新课改中一项重要的要求就是要培养学生的良好学习习惯.学生学习能力的获得要比获取的知识要重要.为了提高学生的学习能力,教师在实验课上演示的时候,要引导学生认真地对实验进行观察,对实验现象进行详细的讲解.学生在做实验的时候,要理清实验的步骤和原理,严格遵守实验规则,要在理解和掌握的基础上进行创新.

总之,学生对知识的学习,不是纯粹的对知识进行复制,而是要学会如何进行学习,学会在掌握知识的基础上对知识加以利用,来解决生活和工作中遇到的问题.为了学生以后能够更好地学习和研究知识,教师不仅要教会他们知识还要教会方法,让他们受益终生.