农村初中体育教学存在的问题

随着教育的发展,体育作为学校教育教学的一个重要组成部分,它在学生的学习和生活中所起的作用越来越受到人们的关注.但是,由于农村初中的自然条件及一些不合理的措施,对学生的健康发展造成了一定的不良影响.本文将对农村初中存在的问题进行分析并找出对策,希望能给农村初中的体育教育工作者提供一定的帮助.

一、农村初中体育教学存在的问题

1.领导重视程度不够

在农村初中学校,许多校长认为体育教学不重要,只要其他工作做好就可以了.

2.体育升学考试流于形式

根据多年来的惯例,体育考试成绩虽然计入中考总分,但其组织形式非常不够严谨,操作很不规范,有很大的主观随意性.

3.体育教师态度不够端正

4.体育教学场地、器材相对落后

农村初中体育教学场地、器材相对落后,这是长期以来的现状,学校领导也不太愿意在这方面增加多少投入.

5.学生上课积极性不高

由于以上多种原因,势必导致许多学生对体育课没有多少兴趣,因此也就没有什么积极性.

二、解决问题的对策

1.建议领导遵照上级有关指示

之所以有些地方领导不重视,是因为体育在整个学校管理工作中所占的比重较小,上级有文件,下面不提议,多数压下来.我想这时体育教师应积极主动地提出合理的建议,争取校领导特别是校长的支持,使学校在有能力的情况下,适当配置一些体育器材.

2.规定体育课成为学生毕业升学考试的科目,并规范组织

其实体育课在《学校体育工作条例》中早已被明确规定为学生升学考试的科目,只是有些地区未列入,即使列入的地区也只是流于形式,并未真正得到重视.如果将体育课列为升学考试的必考科目,并严格执行,这样体育课将受到学校、家长、教师和学生的一致关注,让学生的身心健康得到有利的发展,也更好地助推了体育课的发展.

除此之外,体育教师要端正思想,提高自身的综合素质；体育教师应积极创设条件.加强体育师资队伍建设,培养学生兴趣等都是一些解决农村初中体育教学存在的问题的对策.

我想,只要我们端正思想,转变观念,农村初中的体育教学就一定能找出自己的问题,从而更新学校体育教学观念,让所有的农村中学生健康快乐地成长,成为国家的栋梁之才.

（作者单位江苏省宿迁市宿豫区关庙初级中学）