本站原创摘 要：教育学生,最主要的是用妈妈的慈爱温暖幼小的心灵,用教师的严爱去鼓励学生好好地学习,教师用爱去读懂学生的需要.
关 键 词 ：教育；爱；学生
“亲爱的李老师,您好吗?我是您2006年的学生张鑫,是您的保护让我感受到父母般的爱,是您的爱温暖了我童年孤独的心等”一个学生的短信在手机里保存了好几年,舍不得删掉,每当看到这条信息,我就会情不自禁地回想起我12年的班主任心路历程.
2000年,在新世纪打开大门的那一年,我踏上了教育的道路,在一个小山村的学校开始了自己的班主任工作.一晃,十年过去了,如今来到市区的太行路学校,从四（4）班的班主任升为二（4）班的班主任,每一个孩子天真的笑容都在记忆里保存,每一位家长的肯定还在心海荡漾,学校领导的肯定时刻激励着我一直站在班主任的阵地.我曾说过：“如果教育之路能够重来,我还会毫不犹豫地选择班主任工作!因为我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生永远的记忆；我燃烧了自己火样的青春,收获的是学生丰厚的感情.”
一、用妈妈的慈爱温暖幼小的心灵
作为班主任,我关心学生就像关心自己的子女一样.去年第一次接触一年级的孩子,孩子小,自理能力非常弱,每一项生活技能都需要我的帮助.于是,我把班里的35个孩子当作自己的孩子一样去爱、去关心!
回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦.每天大部分时间在班中,从坐姿、站姿、举手、排队、打扫卫生、安全等细小的事情一一教起.每节课下课后,如果不是我的课,我就会赶到教室提醒学生做好下一课的准备工作,直至下一节课的上课铃声响,站在门口指导学生如何安静地等待教师来上课.
我把班里的每一个学生都放在心里,用爱去关注他们的每一个细节,引导学生去做正确的事情,他们与我也慢慢地亲近了,也清楚了在学校的每一个环节该做的事情.爱,其实就是班主任最应该做的.
二、用教师的严爱鼓励学生学会生活
一年级学生的心灵是一张洁白无瑕的纸,只有充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,才会达到令人满意的效果.学生喜欢表扬,一年级的学生更是爱听表扬.为了给学生更多的鼓励,我像拿了放大镜似的,寻找班上每个学生的优点.因此,我经常捕捉学生的闪光点,并及时表扬.例如,学生值日时,当我看到郑煜川拖地很卖力,就当众表扬他,原来爱打架的他后来不再打架了；牛俊杰同学总是干完自己分内的事后主动帮助别人擦黑板、扫地,表扬后,不太爱说话的他,见人有礼貌地打招呼了,上课讨论问题积极参与了等这样赏识后,班里的擦黑板、倒垃圾、拖地、摆桌椅等事务,大家都抢着干,谁也不袖手旁观,都积极主动地参与管理和为班级怎么写作,学生也越来越懂事.
每一个学生都是一个天使,每一个教师都是守护天使的翅膀.每一个学生都不是完美的,只有班主任真心地去爱,爱中带严,学生感受到的才不仅是爱,更是以后人生道路上的一笔财富.
三、用班主任的细爱读懂学生的需要
重视行为习惯养成,培养自理能力.一年级学生从幼儿园来到小学,经历了由以玩为主到以学为主的变化.因此,行为习惯的养成对学生的成长至关重要.班会课是对学生进行思想道德教育的主阵地,因此,我坚持上好每一节周会课.在周会课上,我传达学校德育工作的安排,解决班中出现的一些苗头性问题,还大力表扬优秀的学生,树立榜样带动一片.
班里有一个叫孔金涛的小男孩,平时话语不多,在各项活动中表现总是很积极,我给他的称号是“教室的眼睛”（也就是教室的窗户和窗台每天他都要清理）.刚开始的一周里我每天都要询问,之后,我一周不定时询问一到两次,每次他都用干干净净的窗户告诉我答案.鉴于他的良好表现,我任命他为我们班的清洁干事.在他的带动和督促下,其他学生也都能认真地做好自己分管的卫生清理工作.
班主任的工作,其实就是一种享受!爱,是工作的出发点和原动力；爱,为学生的成长创造宽松愉快的学习环境；爱,让学生在班级里快乐的学习、健康的成长；爱,让我体验到了奋斗的愉悦；因为有爱,所以我爱学生、爱工作、爱家长!因为爱,所以永远地沿着爱的道路走下去!
“亲爱的李老师,您好吗?我现在就读于高级中学二年级,利用检测期我在外打工,增加自己的实践经验.是您让我理解了父母的艰辛,是您让我明白了生活的意义,是您让我知道了生存的价值等”这是前不久张鑫发给我的.每当疲倦的时候,看到这样的信息,想到那一张张可爱的面容,心里的累和苦便会烟消云散,就能重新抖擞精神,披挂上阵.
因为爱,所以爱!这是对班主任工作的最好诠释!