本站原创中国是礼仪之邦,文明古国.中国人自古以德立国、立身、立命,为人处事崇尚奉行仁、义、礼、智、信.然而,当历史的车轮踏着时代节拍驶进新世纪,当人们为繁荣的经济、先进的科技、美满的生活邀杯欢祝之际,官员失德、贪污腐败、见死不救、食品安全、商业欺诈、为富不仁、学术查重等恶性事件却像一把把利刃,划出令人触目惊心的“道德伤口”.
总有一些人有所担当,总有一些地方承载希望,面对着道德沦丧的社会,学校的德育显得更加的重要.我们新郑三中在“遵循规律求质量,构建和谐创辉煌”的办学理念引导下办大德之校,修大德之师,成大德之才.
办大德之校
《大学》开篇：“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.”这句话言简意赅地道出办学校的原则在于发扬光明的德性,革新民心,达到完善.一所学校要想以德立身,校长先要修养自身的品性,才能为师生创造一处修养身心的栖息地.
要想修养自身的品性,必须使自己获得知识.我带领党员重点学习了习总书记谈《党的群众路线》、《依法治国》、《中国特色社会主义道路》、《实干兴邦》、《青春梦》、《和平发展》、《》、《中国梦》等若干专题,采取集中学习与个人学习相结合、学习与讨论相结合,书面学习与电化教学相结合等灵活多样的方式,要求认真记笔记,人人撰写心得体会.通过学习,大家牢固树立起实现中华民族伟大复兴的中国梦这一共同理想.
一个具有浓厚人本意识的人,自然会有一种悲天悯人的情怀,人文关怀对于有德之人是自然而然的释放和表达.我校关心每一位教师的身心健康,创造条件让老师们合理膳食,注意营养,适量锻炼,强健体魄,戒烟限酒,利己利家,保证睡眠,精力充沛,心态平衡,享受生活.关注每一位教师的思想修养,让老师们远离不知感恩的人、没有责任心的人、搬弄是非的人、自私自利的人.我不仅尊重自己的人格,也尊重他人的人格及万物共生的权利,时时提醒自己行为处事要体现“人性的情怀”.
修大德之师
办大德之校,须有大德之师.孔子说过：“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从.”也就是说：要把学生培养成什么样的人,教师首先自己就应当是这样的人.所以心怀大德的教师,本身就是强大的教育力量.
莎士比亚曾说：“赞美是照耀我们心灵的阳光,没有它,我们的心灵就无法成长.”新郑三中的教师用欣赏的眼光去努力发现学生的优点、长处,然后真诚地加以肯定赞美,这不仅是一门教学的艺术,更包含新郑三中人人文情怀的德性.
新郑三中的老师有一颗仁慈宽容之心.他们关注每一个学生的每一点进步.对每个学生的日常行为表现、成长、发展情况和品德进行认真分析评价,对每个学生的优点、不足、潜能及发展做多方面的了解,填好《学生综合素质评价手册》和《学生成长记录档案》.引导学生养成自我反思的习惯,提高学生自我认识的能力,发扬优点和潜能,克服缺点和不足,促进学生健康全面发展.
新郑三中的班主任有一颗谦虚求学、责任感强的心.班主任坚持每周写一千字左右的学习笔记,为了提高自身的业务素养,坚持每周认真学习有关心理指导、学法教育等理论知识,不断提高教育学生、辅导班级的能力,使班级工作更有针对性,实效性,逐步形成了“人人争当班主任,个个能当班主任,能够当好班主任”的好风气.
成大德之才
什么是教育?就是学生在走出校门几年乃至几十年之后,其他的都淡忘了,而仍然留在心中的那些东西.这些东西就是学生从学校里学到的,一生中始终坚守的那些信念、原则和道义.从这个意义上说,教育要向学生传达具有“诚信”、“善良”、“尊重”、“感恩”、“宽容”的社会核心价值观念,以此唤醒学生的良知,教会学生做人,使学生拥有“真、善、美”的德性.
“己欲立而立人,己欲达而达人,己欲信而信人.”不信难以养德,无德之人,行而不远.新郑三中通过多种形式的教育活动,使学生了解诚信的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,增强学生法律意识和诚信意识,提高守法、守规的自觉性,牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念,从小立志做讲诚信、讲道德的人.
洛克说过“感恩是精神上的一种宝藏”.生活需要一颗感恩的心来创造.当一个人学会了尊重别人时,他才会更加尊重自己、帮助别人,成为一个是非分明、襟怀坦荡、品行高尚的人.新郑三中以“感恩教育”作为德育教育的切入点,利用开学典礼、国旗下讲话、黑板报、精品阅读栏、橱窗等阵地,对全体学生全方位地实施“感恩教育”,精心培育学校“感恩文化”.
将学生教育成“人”,就要教育学生有人性.一个人有了人性,才会意识到生命个体的高贵,从而敬重生命、珍惜生命,既珍惜自己的生命,也珍惜他人的生命.新郑三中遵规守纪教育、法制安全教育、思想道德教育和心理健康教育等常规教育的开展,增强了学生的法制观念,提高了“师生”人身安全意识和关注安全、关爱生命的意识,促进了学生身心健康发展.
笔者手记：
办大德之校,修大德之师,成大德之才.在“遵循规律求质量,构建和谐创辉煌”的办学理念引导下,新郑三中人耐得住寂寞、抗得住潮流、顶得住诱惑、识得了经纬,尽职尽责、幸福工作,相互配合、和睦相处,遵规守纪、高度自觉,还教育一片净土.在这里,每个人都诚实守信、善良感恩、敬畏生命、求知乐学,用自身的社会价值观编织了一方教育“桃花源”,呈现了教育的“高境界”.