小学教师德育教育论文

【中图分类号】G625 1文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）04-0174-012005年毕业以来我一直担任小学英语教师。

摘 要思想道德是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高的理想追求的标准 加强中。

摘 要新时期我国农村小学教育面临的主要问题是教师的素质问题 农村小学的教育质量高低,关键在于农村教师队伍素质௚。

【摘 要】随着素质教育的实施,要想加强小学德育教育工作就必须要坚持“德治”的管理理念 学校要有针对。

摘 要：21世纪是知识经济时代,经济对知识的依赖程度日趋显著,竞争社会对人类的素质要求愈来愈高 作为一名。

【摘 要】教育不应止于知识与技能的传授,而应以形成完整的人格为最终目的 小学阶段在人的一生中是启蒙智力与能力。

摘 要：为加强班级德育教育工作,笔者主要从抓常规训练,以身作则,充分发挥表扬的作用,关爱每一个学生尤其是学困生。

我国农村地区教师继续教育培训的适应性和有效性已成为一个焦点问题 因此,要从农村教师的实际出发,采取。

【摘 要】西藏地区小学教师素质教育研究,要想提高西藏教师素质教育,要全面实施教师资格制度,建设高水平的教师队伍已经成È。

【摘 要】培养小学教师优良的德育教育人才,学校教育能否培养出数量足够、素质优良的人才,在很大程度上取决于对学校德育௚。

小学教师在进行教育时要以学生为本,在实施教育的过程中要理解学生的想法,信任学生的行为,要时刻激励学生,还要宽容他们&。

摘 要：在科技日新月异的今天,教育社会化、教育科研一体化驱使下,我国进行从“应试教育”到素质教育改革阶段,对教。

新南小学电化教学工作总结(2016-2016学年第一学期)伴随着一场大雪的降临,2016-2016学年第一学期的教育教。

摘 要：培养品德高尚,既有专业理论知识,又具有实际动手能力；既有管理理论知识,又具有处理实。

近段时间,从我校几位语文教师在课堂上采取的以教材为切入点,将课外文学作品欣赏引入课堂的做法,让我深深感受到教。

摘 要：近年来,校本培训以其便捷、高效和节约等优点日益成为教育部门对在职教师进行继续教育的。

摘 要：百年大计,教育为本；教育大计,教师为本 教师的精神风貌、学术水平、素质能力直接影响着一代又一代青少年。

摘 要：良好的行为习惯和高尚的思想品德终生受用,而行为习惯和思想品质的形成,小学阶段是一个关键的时期 &。

【摘 要】小学教师继续教育是小学教师教育的重要组成部分 它不仅是国家新课改全面实施素质教育的关。

语文学科不仅是集工具、知识、能力、文学欣赏于一体,更重要的也是一门思想教育学科 它的内涵随着时代的发展而拓宽,它不&。