本站原创摘 要 ：高职院校作为职业技术教育的一个组成部分,其培养目标与我国社会主义现代化建设要求相适应,主要为社会培养具有综合职业能力的人才.计算机教育作为高职院校学生的一项主要课程,目前已经得到了高职院校的高度重视.随着虚拟化技术的日渐成熟,将虚拟技术应用到计算机教学中已经成为了一种必然趋势.本文通过对目前高职院校计算机的教学现状进行分析,并在此基础上对虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用进行研究.
关 键 词 ：虚拟技术 计算机教学 应用研究
1.高职院校计算机教学现状
从我国目前中等职业学校计算机的教育现状来看,无论是在基础知识的教学还是实际应用上,可以说是比较成功的.但是,随着高职院校规模的不断扩大,学生数量的不断增加,计算机教学所面临的问题也越来越多,其中,设备数量不能满足课程实践的需求就是最主要的一项,不仅影响了高职院校计算机教学的整体水平,而且也阻碍了高职院校的稳定发展.此外,随着计算机课程改革的不断深入,对于实验室的要求也从最初的单个系统发展为多种操作与多种应用环境并存的系统,在这种情况下,传统的教学方法势必无法满足计算机教学目标的实现,必须要根据实际教学目标采取合理的教学方法,对教学设备进行及时更新,以此来确保高职院校学生培养目标的顺利实现.
2.虚拟技术在计算机教学中的应用
就我国目前高职院校计算机教学的开展现状来看,虚拟化技术的应用主要体现在以下几个方面：
2.1 计算机维护实验应用虚拟化技术 我们都知道,在计算机使用过程中,如果对计算机进行格式化、磁盘分区以及操作系统安装等操作,就会对系统硬件造成一定程度的损坏,久而久之,必然会影响到计算机的使用寿命.而将虚拟技术应用到计算机维护中,则可以将此项问题有效解决.这是因为虚拟化技术能够为学生的操作提供一个虚拟环境,在这个环境中,学生可以随便对计算机进行格式化、磁盘分区以及操作系统安全等操作,即使在操作的过程中出现问题,也不会对计算机的系统硬件产生损坏,不仅让学生掌握了相关技术,而且还确保了计算机系统硬件的安全.
2.2 虚拟化操作系统实验 由于高职院校的计算机教学任务相对于普通高校来说,涉及的内容较多且知识点比较复杂,因此,教学过程中相关的操作系统实验也比较多.如果利用现实计算机进行操作系统实验的话,一旦有操作失误发生,就会对计算机系统造成影响.但如果利用虚拟化技术进行操作系统实验,在虚拟环境中,虚拟机会在硬盘与内存的部分虚拟出许多台机器,这些机器是相互独立的,可以在进行实验的时候互不影响,能够顺利完成全部的实验内容.此外,这些被虚拟出来的机器与现实计算机之间也是互不影响的,任何一方出现系统崩溃,都不会对另一方造成影响.由此可见,利用虚拟化技术进行操作系统实验,不仅具有方便快捷的特点,而且还能够在很大程度上对现实计算机起到保护作用.
2.3 网络安全虚拟化 网络安全虚拟化也是虚拟技术在计算机教学中应用的一个重要体现.网络安全是计算机专业学生必须掌握的一项知识,利用虚拟化技术进行网络安全实验,同样可以为学生提供一个虚拟的环境,在这个环境中,任何网络安全实验都可以进行操作,比如说使用工具、数据加密系统以及网络操作系统的安全配置等.学校只需要投入少量的资金,就可以对设备进行更新与完善,以此来为学生提供一个实用的实验环境,这样不仅能够让学生掌握各个方面的网络安全知识,而且还能够从根本上提高计算机的教学质量.
3.计算机教学中虚拟化应用的设计
为了确保虚拟化技术在计算机教学过程中的作用最大限度的发挥出来,根据高职院校计算机教学的根本目标,相关人员对虚拟化技术应用的设计进行了全面系统的研究,最后,决定通过部署Vmware Workstation和Xen等虚拟技术,解决计算机课程教学中多机器、多操作系统以及多实验环境等问题,具体设计如图1所示：
在本设计方案中,工作人员需要注意两个方面的内容,首先,对于程度中涉及到的操作系统的实验环境,可以通过Vmware Workstation来写作；其次,对于需要部署Xen架构的操作,可通过在Vmware Workstation中写作Linux虚拟机,进而在该虚拟机上部署Xen架构.
4.结语
综上所述,随着我国虚拟化技术的日益成熟,虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用也必然会得到相关部门的高度重视.为了能够从根本上加强计算机实践教学的教学力度,学校必须根据自身的教学现状,将虚拟技术充分应用到计算机教学中,为学生提供一个近乎真实的实践环境,以此来满足高职院校计算机实践教学的需求,从而不断提高高职院校计算机的教学水平.