本站原创关 键 词培养兴趣 积累素材 恰当训练
1培养兴趣是写作的前提
“兴趣是前提,好者方能精”,让学生愉快学习,饶有兴致地轻轻松松地作文,是实施语文素质教育的理想境界,也是新课程改革的探索之路.那么,如何激发学生的作文兴趣呢?首先,深入观察生活,培养写作兴趣：生活是进行文学创作的源泉,不管写什么文章都离不开生活的沃土,中学生更应该扎根生活；运用实践活动,提高写作兴趣：寻找材料,激发兴趣,还可以通过参加社会实践活动、参加生产劳动、民间采风等方式去获得；通过课外阅读,积累作文兴趣：课外阅读可以引导学生进入他们还不了解的世界,感知他们身边以外的世界,而通过读书可以间接地了解生活、了解社会、了解人生.
2积累素材是写作的基础
写作是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造的过程.积累越厚实,写作就越有基础.学生可以通过阅读、背诵等多种渠道积累作文材料,学生的写作积累主要有四个方面：（1）语言的积累,语言是文章这所房子的砖瓦,语言丰富了,写作文时自然左右逢源.（2）材料的积累,材料是写作之源,学生要学会时时处处留心周围各种各样的事物,熟悉形形色色的社会现象,不断扩大自己的生活领域,捕捉生活热点,在生活中多留心多思考,有意识的捕捉有意义的事,有趣的人.（3）情感的积累,写作者只有将自己的情感体验付诸写作对象,文章才能情深意切,字字动心（4）精妙写法的积累,通过熟读、多读各大家的作品,达到心领神会的程度,自然学到作文的方法和技巧.
3恰当训练是写作的途径
教学中应采取多种方式进行写作训练,提高写作能力：（1）利用两分钟演讲训练,两分钟演讲没有内容限制,要求不超时,表达完整,用词准确,语句连贯,有一个中心意思,最好能摆明自己的观点或讲出自己的感受（2）安排即兴作文训练,这样的训练既引发了学生的写作兴趣,又锻炼了他们的思维活动,使之更加敏捷、灵活.（3）利用范文进行训练,仿写不失为一种比较好的练习写作的方法.找到的范本,应该大都是课文,阅读课文时,应有意识地教会学生一些写作知识,分析写作特点,进行一些语段训练.语段训练有利于学生把作文难点各个击破,变难为易,以消除学生的畏难情绪.即使是不会写文章的学生,也可以从语段训练开始起步.首先,老师要下水示范,让他们知道应该怎么写；其次,是要教会学生习作前先搭好骨架,列出提纲.这样有利于选取恰当的材料,才会有计划、有步骤地去写作,才不至于下笔千言,离题万里.学生具备了写作的兴趣,又具备了充足的写作材料,加上有可以帮助他们写作的范本,学生写作应该是水到渠成了.