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阅读下面的文字,根据要求作文.
武帅是郑州某重点高中的一名学生.初中三年,他学习成绩都在班级前三名,组织协调能力强,深得老师喜欢,一直都是班长.可是自从上了重点高中,无论是学习成绩还是受关注度,他都没了优势.全班40多人,他顶多算得上中等.班里比他强的大有人在,原本一直代表班级参加各种活动的他,现在根本就没机会.更让他难受的是,班里转来了一名同学,没过几天却成了班长.他的两个好朋友对此也愤愤不平.三人商量后,决定把这个新班长弄走,“教训他一顿,让他自觉让位”.由于担心有人反悔,三个人还签订了“生死密约”,约定共同进退,如果事情失败了,就一起.
要求：①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限（诗歌除外）.②不要脱离材料内容及含意的范围.③不少于800字.④不得套作,不得抄袭.
【思路点拨】
这是一道新材料作文题,审题立意的难度不大.
从学生的表现的角度,可立意为：勇敢地面对挫折（落差）；正视挫折（落差）；学会接受挫折（落差）；心理健康很重要；摆正（调整好）心态；过分嫉妒危害大；要有广阔的胸怀；学会照镜子；理智为人处事；江湖义气（哥们义气）不可取等.
从学校、家庭的角度,可立意为：重视对孩子进行“落差”教育,使其用正确的心态看待自己的“沉浮”；重视对孩子进行挫折教育,使其有战胜挫折的信心和勇气；重视对孩子进行生命教育,使其树立正确的生命观；重视对孩子进行“江湖义气”、“哥们义气”教育,使其懂得讲义气的利弊；不要过分呵护孩子,要有意识地让孩子经受一些挫折；增强孩子的抗挫折（落差）能力等.
需要特别指出的是,不少人根据原材料的最后一句话立意为“珍爱（珍惜）生命”,是不够准确的,因为原材料的最后一句话主要体现了学生们的江湖义气或哥们义气.
（作者单位：深圳市龙华中学）
责任编校 彭 琳