本站原创
点赞:25721
浏览:118916
华中师范大学关于学生素质拓展课程
开课申请的通知
各位老师:
为推进素质拓展课程信息化建设,更好地实现精细化管理,人性化怎么写作,学校拟将各门课程的开课申请上传至素质拓展课网站,方便学生查阅.请各位选修课程任课教师填写《学生素质拓展课程开设申请表》(见附件),4月27日(下周一)前将电子版发至cucourse@..
联系人:联系:65726,67867109.
华中师范大学素质拓展课程管理团队
2016年4月23日
附件:
学生素质拓展课程《》开设申请表
二,课程简介(300字左右)
三,主讲教师(简介等于个人基本情况+讲授或者研究本课程情况)
:
要求:
)时间:四次,每次课程学时,每周一次,每四周完成一班次.课时讲授内容授课形式
七,申请理由
1,教育的现实需要
2,学生的实际需求
3,课程开设基础
注:所有栏目应填写完整,空格不够可自行加页或适当调整表格.
【摘 要】本文主要阐述了对素质教育曲解和错误认识的五个方面 素质教育不是不要知识的传承；不是不。
全面推进素质教育,素质教育参考文献整合资源22 福岛核泄漏事件中渗透化学科学素养的教育 摘 要 :福岛核泄漏事件发生后,受各种谣言的影响,人们谈核色变,甚至发生&。
案例教学法在高校素质教育中的应用摘 要 ：案例教学法是一种启发式的教学方法,是对传统教学方法的扩充和革新 通过案例进行课堂教学,能够充分调动学生学。
数学教学与素质教育【摘 要】 高中阶段,从心理上来说有朦胧的成人感,他们有独立与创造的愿望,对自己的能力信心日趋上升 但在外语学习方面,虽。
如何加强职业学校思想道德素质教育摘 要：面对职业学校前景暗淡,职业学校在思想教育方面采取了一些措施 关 键 词 ：集会教育；讨论教育；课。
刍议素质教育的几个特性摘 要各任课老师,不分专业,不分学科,都要在课堂内外依据各自的学科特性,围绕国家教委对素质教育的解释,从多个方面。
把握素质教育,让历史教学无效走向有效摘 要：在历史教学中,有效教学是实现素质教育目标的前提条件,作为教师,要想在历史教学中实施素质教育,就要重视教学活动的有效开展。
素质教育背景下高中历史教学路径探究素质教育以提高学生各方面素质为目标,既重视学生的个性发展与能力培养,也重视学生的思想道德素质、身心健康 而历史是作为人文。