本站原创多少年来,三尺讲台一直是教师施展才华的阵地,基本上只属于老师的舞台.长此以往,学生就成了一群只会听老师讲话,只会看老师表演的观众了.学生这种被动的学习方式,已成为影响素质教育在课堂教学中推进的一大障碍.学生不能整天处于被动地应付接收,机械训练,死记硬背之中.《语文课程标准》中明确指出“学生是学习和发展的主体”“学生是语文学习的主人”.所以学习方式的转变是新课程改革的显著特征.改变原有的单一、被动的学习方式,建立和形成旨在充分调动发挥学生主体性、多样化、富有个性的学习方式自然成为了教学改革的核心任务.
“让学生当一当老师”,让学生走上讲台,就是这样的一种大胆的尝试.这是变教师的讲为学生的讲,学生的听为教师的听、评和补充.具体可以从以下几方面来实行：
(一)教学组织与实施
1.组织发动学生报名
在正常教学进度下,提前几周（让学生有充分的时间做准备）,告诉学生老师将提供一个机会让学生自己来当一回老师.他们可根据自己的特长或爱好在老师规定的范围内任意选取内容,甚至可以选择课外的有益的颇具代表性的内容.并让学生集体参评,选出一、二、三等,吸引有兴趣和勇于接受挑战的同学积极报名.
2.辅导讲课学生备课
要上好一堂课,或者说要做一个出色的老师,准备好上课的内容是基础.
教师应根据大纲及教学目标的要求,精心帮助学生编写教案、设计板书、设置有思考价值的问题,启发学生的创新意识.在这个过程中要调动学生的潜能,给学生以展示自己的机会,小组讨论不失为一个好办法.实践证明：课堂上以小组为单位的讨论,很受同学们的欢迎.在这种场景中,同学们互相之间彼此熟悉,程度相似,就会毫不隐讳地畅所欲言.发言的机会多,思维集中,思想也就不会“开小差”.既培养了学生的听说能力,又培养学生的创新思维.在讨论中去伪存真、去粗取精,使问题明朗化.教师再给以适当的评价和补充,对应理解的重点内容巧妙的给予点拨,启发学生的顿悟,引导学生概括、归纳.
3.组织学生课堂讲学
要真正上好一堂课,除了要备好课外,上课本身是关键,要充分发挥授课学生和老师的作用.老师要认真,尊重上课者.这个过程,也是教师既当学生,又是场外指导的过程.这个过程中教师应注意：
①.要认真记录.教师听课,如果光听不记,在评课时就会缺少依据,效果欠佳.同时,也会引起学生的不愉快.认真做听课记录,既是对学生劳动的尊重,也为评课提供了可参考的资料.记录时,要视学生讲课的情况,分类记录.有价值的业务知识要记；值得肯定和推广的教学方法要记；学生出现的知识性错误要记；有争议需要探讨的问题要记；有特色的地方要记.总之,要使自己的听课记录,为评课提供有力的依据.
②.要遵守纪律.课堂是“教师”施教、学生学习的场所,无论是教师还是学生都必须遵守课堂纪律.上课开始,教师应像学生一样,与讲台上的 “教师”见礼或点头致意,以表尊重.学生开始上课,教师坐在座位上,不能随意在教室乱走动.以免影响学生学习和学生讲课情绪.
③.要带头保持课堂安静.这样能集中学生的注意力,还会减少学生的思想疑虑,比较好的地方点一点头或微笑给与鼓励,以期达到良好的教学效果.
4.课后组织学生评课
听课与评课是辨证的统一.听课是评课的基础,评课是听课的反馈,只听课不评课就失去听课的意义.教师听完课,要及时进行评课,反馈学生的教学情况.
评价一堂课,一般应着眼于以下几个方面：教学目的是否明确,内容是否正确,重点是否突出,结构是否严谨,方法是否灵活；板书设计是否合理,有无创新精神；学生是否主动参与,双边活动是否和谐；教学有无特色,教学效果是否好等.评课时,既要说出优点,也要指出不足.好的地方,鼓励学生继续发扬,不足之处,要求学生认真改正.当然,评课时要有所侧重,不宜面面俱到.通过听课、评课,使学生水平真正得到提高.
(二)教学效果
1、可以有效的促进学生口头表达能力.要讲好课,就得用正确合理的语言表达出所讲的内容,让其他的人听懂.因此语言的口头表达就得到了充分的锻炼.随时间的推移,学生的说的能力将会有效地培养起来.
2、可以促进学生自觉学习的劲头.一方面,为讲好课,学生必定花很大的精力去熟悉和理解课文内容,并对所讲的内容进行设计.另一方面,随着讲课节数的增多,学生阅读能力和分析问题的能力也慢慢地得到培养,并在一定程度上得以提高.
3、可以激发学生的竞争意识.谁都不会甘于人后,在寻找对方缺点的同时,听教师对讲课学生所讲的一些评价,吸收好的方式方法,不断的弥补自己不足,相互间学习的过程也就形成了.
4、可以提高学习的兴趣和主动性.有助于学生把握知识.让学生当老师讲课,一改往常的学习习惯,学生就会对其充满新奇和学习尝试的兴趣.并在积极地带动下,主动地理解自己所学的内容.这样获得的知识将是最牢固的.
寓教于乐,拓宽学生学习渠道,增加学生语文实践机会,这样才能唤醒学生学习主人的意识.所以,我们要给学生创造这样的机会,给学生搭建出发挥他们才能的舞台.让学生走上讲台,走上才能的舞台,展示自己的智慧,演绎语文学习的精彩.