本站原创摘 要：当前高校毕业生就业形势愈加严峻,必须加强高校毕业生就业思想政治教育.而明确、具体、适当的教育内容是加强高校毕业生就业思想政治教育的前提.本文从人生观和价值观引导教育、形势与政策教育、怎么写作基层意识教育、诚信意识教育、职业道德教育和心理健康教育等六个方面对高校毕业生就业思想政治教育基本内容进行了阐述.
关 键 词：高校毕业生就业思想政治教育基本内容
教育部于2007年6月22日在北京召开了“在就业工作中加强大学生思想政治教育座谈会”.教育部副部长李卫红在座谈会上指出：“大学生思想政治教育工作和就业工作一直都是党、国务院高度重视的工作,二者相互联系,相互促进.《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》提出,要帮助高校毕业生树立正确的就业观念,引导高校毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业.为了适应当前就业形势的发展和高校毕业生就业的需要,学校在就业工作中必须大力加强高校毕业生思想政治教育工作,引导高校毕业生树立正确的就业观、成才观,培养优良的道德品质和积极的人生态度,以保证高校毕业生能顺利、及时、充分就业,促进高校毕业生就业工作和高校毕业生思想政治教育工作双丰收.”[1]由此可见,高校毕业生就业思想政治教育的基本内容应该包括正确的人生观和价值观引导教育、形势与政策教育、怎么写作基层意识教育、诚信意识教育、职业道德教育和心理健康教育.
一、正确的人生观和价值观引导教育
人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点.它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题.其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等.价值观是社会成员用来评价行为、事物,以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则.价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来,是驱使人们行动的内部动力.人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献,人生的最大价值和意义在于努力为人民怎么写作,无私地把自己的一切奉献给中国特色社会主义事业.正确的人生观和价值观是高校毕业生形成正确就业观和成才观的重要基础.因此,系统地开展就业前人生观、价值观教育,引导高校毕业生树立把个人的理想和追求同国家和民族的命运结合在一起才能实现人生价值的正确人生观和价值观；通过深入细致的人生观、价值观和理想信念教育,营造科学看待就业、科学分析就业、科学实施就业的氛围,从不同的方面影响着高校毕业生的就业观念,引导高校毕业生树立包含祖国的需要就是我的最佳选择、艰苦奋斗、到基层实践锻炼成才、劳动光荣等内容在内的正确的就业观；通过坚持开展主题教育活动等手段,把人生观、价值观、理想信念教育贯穿于学校学生培养全过程,特别是贯穿于高校毕业生就业各环节,引导学生树立正确的成才观和就业观.上述人生观和价值观教育是高校毕业生就业思想政治教育的重要内容之一.
二、形势与政策教育
《国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：开展形势与政策教育是高校毕业生思想政治教育的重要内容.形势与政策教育是指坚持以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和认真落实科学发展观,紧密结合全面建设小康社会的实际,针对学生关注的热点问题和思想特点,帮助学生认清国内外形势,教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策,坚定在中国领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心,积极投身改革开放和现代化建设伟大事业的教育活动.针对高校毕业生在就业过程中关注的热点问题和思想特点,首先要进行政治、经济、文化等方面的宏观形势与政策教育.这主要包括：要着重进行中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观教育；要进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；要进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；要进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策、世界重大事件及我国政府的原则立场教育；要进行马克思主义形势观、政策观教育.其次,要及时开展就业形势与就业政策教育.一定时期高校毕业生的就业形势与党和国家关于高校毕业生就业的政策宣传教育,也正是高校毕业生就业思想政治教育的重要内容.高校毕业生求职就业不同于学习期间的社会实践,它是要找到一个适合自己的工作岗位,并能在这个岗位上充分发挥自己的作用,实现自我价值和社会价值的过程.高校毕业生要实现就业的成功,就必须从宏观上了解面临的就业形势、就业政策和规定.加强高校毕业生就业形势教育,使他们了解社会需求状况,正确评价自己,正确分析和对待近年来高校毕业生就业形势从“卖方市场”转向“写方市场”这个现实存在,认识到就业形势的严峻性,在社会大环境中正确衡量自己的竞争实力,缩小高期望值与现实满足的落差,从而形成正确的就业定位；加强高校毕业生就业政策教育,使他们正确理解“双向选择”的本质含义——把原来用指令性计划分配高校毕业生的就业机制改为在国家方针政策和原则的指导下,经过学校推荐、高校毕业生自主选择、用人单位择优录用的就业机制,在“双向选择”机制下,高校毕业生既有就业的权利,又有怎么写作国家的义务,是权利与义务的统一,从而使高校毕业生在就业过程中正确享受权利、积极履行义务；积极开展就业形势与就业政策的宣传教育,帮助高校毕业生正确认识当前的就业形势、理解当前党和国家制定的就业政策、摒弃不正确的就业观念、树立正确的就业观和成才观；通过有计划地邀请党政负责同志、知名学者、企业家、成功校友来学校举办形势政策报告会、座谈会,全面宣传党和政府对高校毕业生就业工作的重视和关心,积极宣传国家的就业政策,帮助学生认清就业形势,充分做好面对现实、面对困难的思想准备,树立良好的就业心态.以上诸方面的形势与政策教育是高校毕业生就业思想政治教育的重要内容之一.
三、怎么写作基层意识教育
当前,一方面高校毕业生就业面临着一些实际困难和具体问题,另一方面广大基层,特别是西部地区、艰苦边远地区和艰苦行业及广大农村还存在人才匮乏的状况.积极引导和鼓励高校毕业生面向基层就业,有利于青年人才的健康成长,有利于改善基层人才队伍的结构,有利于促进城乡和区域经济的协调发展,有利于构建社会主义和谐社会和巩固党的执政地位,同时也是解决高校毕业生就业的主要途径.因此,加强高校毕业生就业思想政治教育,认真贯彻《、国务院关于进一步加强和改进高校毕业生思想政治教育的意见》和《、国务院关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》,大力开展怎么写作祖国与人民的思想意识引导教育,强化高校毕业生怎么写作基层意识,引导高校毕业生自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来,树立根据社会需要就业,到基层建功立业的思想,主动到祖国最需要的地方干一番事业,弘扬到西部、到基层、到祖国最需要的地方建功立业的主旋律；加强高校毕业生的思想教育、引导,积极宣传党和国家鼓励高校毕业生面向基层就业的精神,帮助高校毕业生树立怎么写作基层就业意识,树立到基层一线锻炼成长成才新观念,强化艰苦奋斗精神,就成为高校毕业生就业思想政治教育的重要内容之一.四、诚信意识教育
自古以来,诚信就是为人之本.子贡问政.子曰：“足食.足兵.民信之矣.”子贡曰：“必不得已而去,于斯三者何先?”曰：“去兵.”子贡曰：“必不得已而去,于斯二者何先?”曰：“去食.自古皆有死,民无信不立.”[2]“民无信不立”,诚哉斯言、信哉斯言.在高校毕业生就业中,如果缺失诚信,高校毕业生的人格就会受损,信誉度将会下降,充分就业必然会大打折扣.所谓诚信,即诚实与守信,作为一种美德、一种品质,历来为我们中华民族世世代代所信奉.诚信是立身处世的准则,是人格的体现,是衡量个人品行的道德标准之一.在市场经济呼唤诚信、全社会倡导诚信的今天,作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人及接受文明教育最充分的高校毕业生,更应该身体力行,领文明之先风,做诚信之表率.高校毕业生的诚信意识是其思想道德素质的重要组成部分,是社会主义荣辱观的重要内容,同时也是高校毕业生成功就业的重要保证.针对目前高校毕业生就业过程中出现的诸如“注水简历”、“伪造证书”、“随意违约”、“虚检测宣传”等与诚信背道而驰的行为,采取切实可行的措施开展高校毕业生诚信意识教育,培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人,严格要求自己,言行一致,不说谎话,不作检测等方面的诚实意识；培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果,遇到失误勇于承担应有的责任,知错就改等方面的守信意识.同时,还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质.引导和帮助高校毕业生树立诚信意识,认识诚实守信是立身之本、做人之道,树立守信为荣、失信可耻的观念,做到言必信,行必果,引导学生在诚信的基础上追求理想的职业,坚定不移地走诚信就业之路就成为高校毕业生就业思想政治教育的重要内容之一.
五、职业道德教育
职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与怎么写作对象、职业与职工、职业与职业之间的关系.随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争日趋激烈,整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高.在社会对高校毕业生的价值期待中,包含了对高校毕业生职业道德方面的要求.同样,高校毕业生是否具有社会所希冀的职业道德素质,直接体现着高校毕业生就业思想政治教育的效果.高校毕业生就业思想政治教育既要培养高校毕业生的政治素质,又要培养高校毕业生良好的职业道德素质.高校毕业生良好的职业道德素质包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、勤劳节俭、遵纪守法、团结互助、怎么写作群众等方面的内容.高校毕业生的职业道德素质决定着他们在实际工作中发挥作用的状况.因此,高校毕业生思想政治教育应注重对高校毕业生职业道德培养,加强职业道德教育.
六、心理健康教育
心理健康是指人对自我、客观世界的认识和把握,表现为正确的心态、较高的自我调控能力、没有人格缺陷和障碍等方面.在新的就业机制和严峻的就业形势面前,高校毕业生就业过程中会遇到很多困难和挫折,由此就会产生诸多心理问题和压力.这些心理问题和压力,会影响到高校毕业生就业观、成才观的形成.这就需要开展及时有效的心理健康教育来予以疏导.因此,因此通过积极开展心理健康教育,提高高校毕业生的认知水平,引导高校毕业生正确认识自己、评价自己,避免因自负或自卑而造成的挫折感和焦虑感；引导高校毕业生正确把握就业期望值,扬长避短,选择适合发挥自己才能和施展抱负的职业；引导高校毕业生做好充分的思想准备,积极参与竞争,正确对待挫折,保持乐观向上的情绪,帮助高校毕业生提高自我调适能力和心理承受能力,是高校毕业生就业思想政治教育的重要内容.
注释：
[1]中国教育报,2007-6-23（一版）.
[2]论语.颜渊第十二.四书五经（上册）.岳麓书社,1991,40.
本文为重庆市教委人文社科重点项目“高校毕业生就业思想政治教育研究”（项目号12SKG03）阶段性成果.