新生儿室护理人员继续教育方法

关 键 词：新生儿室护理人员；继续教育；方法探讨

中图分类号：R471文献标识码：B文章编号：1004-7484(2012)06-0164-01

继续教育是指在接受了一定程度正规教育后的多层次、多形式、全方位进行知识更新、补充、拓展和提高的持续性教育.在医学日新月异的今天,医务工作者参加医学继续教育,是医院发展的重要前提之一.在新生儿室工作中,护理工作占重要地位,具有一定的独立性和主动性,加强新生儿室护理人员的继续教育,是不断提高新生儿室医疗质量的重要条件.虽然在我科已形成继续教育管理体系,但在实施过程中出现很多问题.所以探讨适合基层医院新生儿室护理人员继续教育方法尤其重要,现将我院新生儿室护理人员继续教育现状和应对策略做以下阐述.

1继续教育现状

1.1认识不足

1.1.1领导认识不足院领导与科室主任忽视了护理工作持续发展的重要性,压缩继续教育经费,只注重前期学历,轻视后期培训,造成一些人现有知识与能力无法满足新生儿室发展的需要.

1.1.2护理人员认识不足有些人认为参加继续医学教育只与晋升职称有关,已晋升到高级职称或不想晋升职称或不到晋升年限的人员,对参加继续医学教育学习热情不高.还有一些人在晋升期间为得学分突击学习,一旦晋升后则不再学习.

1.2学习经费过高很多学习班时间短、收费高,导致医院外派学习总要再三斟酌.

1.3我院新生儿室护理人员严重缺编,在职在岗人员无法离职离岗学习.

2应对策略

2.1使继续教育规范化、制度化和科学化制定继续医学教育管理制度,坚持临床为主、实践为主、自学为主、业余为主的宗旨,使继续教育学分与绩效考核挂钩.其目的是最初强制性改变护理人员转变观念,等人们学到知识后,自觉变被动学习为主动学习.

2.2加大投入医院与科室要增加新生儿室护理人员继续教育经费,在经费不足的情况下,应优先保证护理人员培训经费的需要.众所周知,新生儿室护理人员占全科人数的三分之二,他们每天24小时怎么写作在患儿床旁,只有加强新生儿室护理人员的继续教育,才能不断提高新生儿室医疗质量.

2.3利用网络进行远程教育在新生儿室护理人员严重缺编、领导限制培训经费的情况下,利用网络在线继续医学教育频道的学习,是一个很好的继教途径.远程学习不受人数限制,不受时间限制,护理人员可以自己掌握学习进度,自己选择符合工作需要的学习内容,可以从根本上解决因工作忙不能接受继续教育的现象.

3讨论

随着医学技术的迅速发展,护理人员在校接受的教育已远远不能满足专业发展的需要.护理人员只有不断地补充、更新和提高知识水平与专业技能,才能跟上现代医学的发展.所以新生儿室应在现有条件下,因地制宜,制定相应的继续教育制度和实施办法,充分利用网络远程教育,坚持以临床为主、实践为主、自学为主、业余为主的学习方法,持续提高新生儿室护理人员的整体素质,更好地为患儿怎么写作.