本站原创摘 要 ：以宿舍为研究对象,通过问卷调查、当面访问及观察法等方式,结合文献研究,选取宿舍“用电脑”、“挂床帘”、“卧谈会”和学习情况这四个方面,作为宿舍文化的代表进行调查,搜集了大量真实有效的资料.较为客观地反映了当前大学生宿舍文化的现状,并结合医科院校特点,针对具体问题提出了建设性的措施和意见.
关 键 词 ：大学生 宿舍文化 医科院校 措施意见
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1007-3973(2010)09-169-02
随着高考扩招,大学生的数量急剧增长.宿舍作为大学生课余学习生活的主要“聚集地”,也渐渐的成为一种文化的载体,即宿舍文化.本课题组在学习先前学者对宿舍文化调查分析的基础上,结合医科院校特点,对宿舍文化进行深入研究.由于宿舍文化丰富多彩,形式多样,我们仅选取了几个具有代表性的点进行了调查分析.旨在透过小角度,深入了解当前大学生的宿舍文化状况,强调宿舍对于大学生成长的重要性,为建设良好宿舍文化提出建议.
1.调查方法
调查主要在山西医科大学校本部进行,以宿舍为研究对象,采用结构式访问方法进行调查.除去试调查,共发放问卷120份,实际有效问卷119份,有效回收率达99.2％.为了保证样本的代表性,我们采取了多段抽样法,先按照年级进行分层抽样.由于调查时正值在校大五毕业班同学到各医院实习阶段,考虑到访问难度较大,而其结果对调查结果影响较小,故只选取了一至四年级同学进行调查.然后,在每个年级内采用随机抽样方式,以宿舍为分析单位,男、女生各抽取15间,共抽取出120间宿舍,再随机抽取一名宿舍成员为调查对象.调查开始之前,我们对挑选出的10名调查员进行了培训.由于调查员都来自课题组本身的研究员,所以对调查目的、内容、意义、方法以及项目其他具体情况都较为了解.此外,在调查访问的步骤、时间安排、工作量等方面,研究人员进行了补充说明,并组织调查员按照正式调查的要求和步骤,进行模拟调查.我们将调查员分为四组,分别到不同年级进行面对面问卷访问,同时记录自己所观察到的宿舍文化.最后,我们对调查结果回收统计,进一步分析宿舍文化状况.
2.结果与分析
在回收的119份有效问卷中,参与调查的男女生宿舍比例相当；参与调查院系11个,几乎涵盖了学校所有专业,其中临床医学系44间(37.O％),预防医学系19间(16.0％),麻醉系10间(8.4％),公共事业管理系10间(8.4％),法医系9间(7.6％),信息管理系7间(5.8％),医学影像系6间(5.0％),护理系4间(3.4％),社会工作系4间(3.4％),药学系3间(2.5％),口腔医学系2间(1.7％),英语系1间(0.8％).其中,以8人间宿舍为最多,部分7人间宿舍,个别宿舍仅有6人或6人以下.
2.1 电脑使用情况
关于电脑对于宿舍文化的影响,我们对男女生拥有电脑的数量以及不同年级电脑使用时间分别进行了调查,并分析其结果.
2.1.1 男1女生宿舍拥有电脑的差异
调查显示,宿舍有电脑的为89间,没有电脑的为30间,分别占调查总数的74.8％、25.2％.有电脑的宿舍中,男女生各占比例为57.3％、42.7％；没有电脑的宿舍中,男女生各占比例为33.3％、66.7％.由此可看出.大学生宿舍拥有电脑已是普遍现象,其中男女生在拥有电脑宿舍数目上差别较小,而对于没有电脑的宿舍中,女生几乎是男生的2倍之多.此外,在调查的61间男生宿舍中,没有电脑的比例仅为16.4％的；而调查的58间女生宿舍中,这一比例达到34.5％.反映出男女生在电脑的需求上,男生较为强烈.
2.1.2 不同年级电脑使用时间差异
据统计,大一年级使用电脑时间明显较其他年级少,而高年级同学,每天使用两小时以上的宿舍均超过60％.可见,随着年级的升高,电脑的使用时间也逐渐延长.分析这一现象原因主要有以下几点：首先,大一年级同学课外内容较丰富,集体活动参与多,利用电脑休闲的时间相对减少；其次,大二以后,同学渐渐适应大学生活,课余时间的利用率增加,电脑作为可以丰富知识、娱乐休闲的一种工具,自然受到同学们的亲睐；最后,宿舍中电脑的使用,也会某种程度上减少宿舍成员的交流机会,反过来又增强宿舍成员对于电脑的依赖程度.
2.2 “床帘”现象及其影响
花花绿绿的“床帘”,已渐渐成为宿舍中一道亮丽的风景线.我们对床帘现象也进行了调查,以了解床帘对宿舍文化的影响.研究发现,44.5％的宿舍存在挂床帘现象,其中,男、女生差异不明显,各占总数45.3％、54.7％.在对不同年级的调查中,高年级宿舍挂床帘宿舍明显较多,占总数的75.5％.在进一步对“挂窗帘的初衷”这一项的调查中,有62.5％的人选择“遮光”,30.4％的人选择“需要私人空间”,仅有7.1％的人选择“装饰”.宿舍狭小的空间,使得追求独立自我的大学生失去了自己的空间与隐私.然而,几尺床帘营造出的一个“小天地”,既起到了遮光挡人的作用,也给自己的心留出一片宁静与自由.
然而,随着床帘带来的一些问题也不容忽视.比如,在对“床帘对宿舍成员之间的交流影响”这一调查中,有66.7％的人认为没有影响,而33.3％的人认为多少有一些影响.同学们躲在床帘里“自成一统”,虽然很自在惬意,但也同时将自己与外界隔离,减少了交流的机会,容易造成人际间的隔阂与误会.
2.3 “卧谈会”现象的分析
“卧谈会”已是大学宿舍里非常普遍的一种现象.宿舍作为大学生的“家”,作为大学生的情感小屋,必然诞生出众多的奇思异想.宿舍的封闭与独立,为大家畅所欲言提供了物质条件：而世事的冗杂和社会的变迁,更为我们提供了源源不断的话题内容.
调查显示,99.2％的宿舍都有卧谈行为,其中“经常”卧谈和“每天”卧谈的宿舍比例分别为37.0％和14.3％.在对卧谈参与度的调查中,一半以及一半以上的宿舍成员都参与的达到93.1％.其中全部参与卧谈的达到50％.这表明大部分同学对于宿舍“卧谈会”持有一种认可与接受的态度,并且乐于参加.对于每次谈话的时间,“半小时以下”的为20 2％,“一小时左右”的为41.2％,“两小时以上”的占4.2％,而选择“不一定,视情况而定”的最多,达到34.5％.而在“卧谈会”上,同学们聊的内容更是五花八门,天南地北,充分的体现出80、90后一代人宽广的知识面,捕捉社会变化的敏锐眼光.而聊天话题随男女生不同,体现出差异性.
男女生都谈论较多的内容为“情感问题”与“校园生活”,都分别占到各自的19％和20％以上.而对于“新闻时政”和“体育赛事”话题,男生更为欢迎；“学习及个人发展”和“娱乐八卦”,女生较为喜爱.人类复杂的感情常常需要倾诉与排解,而当人在黑暗中,彼此看不见对方的时候,精神会处于一种放松的状态,彼此间的心理戒备会降低,一些积累在心中急于倾诉的东西更容易在卧谈会中表达出来.在这一点上,“卧谈会”这样一种交流方式,从一定程度上增进了宿舍成员的亲密关系,使大家相互间更加了解信赖,有助于营造寝室融洽氛围.
2.4 学习情况
文献研究结果显示,大学生在学习上的投入较高中都有减少.尤其对于一些学习缺乏主动性的同学,学习时间更是大为缩减.面对考试,有些同学甚至仅仅抱着“六十分万岁,多一分浪费”的心态,只要不挂科就算达到了标准.然而在调查中,大部分同学并不认为大学学习压力相对以前轻松,反倒有一种“后高三”的感觉.分析这一特点,其与医科院校学习负担重、课时紧张、记忆知识内容繁重有很大关系.尤其高年级同学,面对考研升学的压力,更是对学业不敢有丝毫懈怠,这也渐渐形成了医科院校中良好的学习氛围.宿舍作为学校的一个小的“缩影”,自然而然地也具有这种特点.
在调查中44.5％的宿舍有一半人数以上的同学坚持上自习；仅有9.2％的宿舍无一人坚持上自习.同时,调查组还对“宿舍获得奖学金人数的情况”进行了调查,一半宿舍成员曾经获得奖学金的比例达到21.0％.此外,我们对寝室的学习风气对室友之间的影响进行了调查.数据表明,60.0％的人认为宿舍成员的自习行为会对自己造成影响,其中男生占59.1％,女生占40.9％：在认为对自己“经常”产生影响的同学中,男生为21.1％,女生为78.9％.这说明,与女生相比,男生较不易受舍友学习行为的影响,自我独立性更强.而女生间相互学习、相互依赖的现象比较明显,反过来也促进了宿舍良好学习氛围的形成.
3.宿舍文化建设的几点建议
3.1 优化硬件设施,奠定良好物质基础
通过我们的调查发现,宿舍物质条件的好坏,将直接影响到学生的学习、生活、心情等方面.其中,反映最为强烈的是宿舍空间不足.较为狭小的生活环境,常常给人以拥挤感,容易引发宿舍间人际关系的回避现象.此外,部分宿舍楼因年老失修,而存在安全隐患(如：门窗松动、电线老化等情况).学校对此应加强定期检查,防止事故发生.
3.2 完善制度管理,构建适宜规则体系
良好的制度文化,有利于宿舍的管理,能够起到协调宿舍成员行为习惯、生活方式的不一致,建立和谐宿舍关系.调查数据表明,近100％的宿舍都有自己的“宿舍长”,并且采取“轮流”或者“选举”等较为公平的方式参与宿舍管理.同时,49.5％的宿舍有值日生制度,而其他宿舍则是“谁愿意谁打扫”或者“没人值日”.完善化、合理化的制度,能够有效的避免生活中人与人之间的一些冲突矛盾,进而培养大家良好生活态度.
3.3 开展文体活动,营造宿舍积极氛围
研究显示,宿舍集体活动能够有效地增进成员之间的感情,促进和谐宿舍文化氛围.而对于医科院校,课业负担较重,相对于其他综合类大学,课外生活较为简单.对此,更要重视文体活动在宿舍文化建设中的重要作用.在组织活动时,不仅要注重“量”的控制,更要重视“质”的选择.文体活动应能充分调动起大家的兴趣,有助于陶冶情操、丰富生活,遏制宿舍不良现象的产生,尽量营造积极向上的氛围.
3.4 减少矛盾冲突,促进宿舍和谐文化
调查中,我们发现,宿舍中矛盾是不可避免的,有79.3％的宿舍发生过冲突.在解决问题的方法上,排在前三的分别是“当事人主动化解”、“宿舍成员劝说”以及“任其发展,不采取措施”.由此可见,大部分同学在处理冲突上,能够采取积极主动的态度,不让矛盾蔓延扩大.在宿舍管理中,要重视“小团体”的现象,尽量避免对其他宿舍成员产生情绪上的不良影响.
3.5 针对不同年级、不同性别宿舍文化特点采取相应的管理措施
在上文中我们已经得知,不同年级男女生宿舍在文化上存在一定的差异性,在建设良好宿舍文化时,要有针对性的制定措施与方案,做好引导工作.充分利用好“宿舍”这一文化宣传的“根据地”,传播积极健康的宿舍文化,使其更有利于大学生的成长与发展.